是梦？是醒？- 第14部分

　　逃，逃，逃！！！又是逃！我要逃到什么时候是头？我要逃到什么地方才能了事？。　最好的txt下载网

六　“白色恐怖”　千军万马困弱女　（一）
1990年4月22日　　　　星期日　　　　　　天气阴

　　晚饭后，我正于灯下学习，在母亲房间看电视的侄女小姝喊我过去。我过去一看，荧屏上两个全身戎装臂佩“红卫兵“袖章的少年，正用武装带抽打面前的一个低头弯腰的老人……

　　我的心像被巨斧劈成了两半，一阵剧痛……

　　“姑姑，真实不真实？”

　　“……”我无语。一是无话可说，二是说不出话来。

　　“当时是这个样子吗？这就是什么‘文化’的‘大革命’？这就是‘浩劫’？”

　　“小姝！你是什么意思呀？啊？你是笨蛋，混蛋，还是坏蛋？”我转身离开了母亲房间。

　　我仰卧在自己的床上，望着天花板默默流泪。是。真实。那年月确有这样的情形，而且还不少见。那些疯狂的红卫兵应该受到鞭笞，让他们记住历史的教训。但是，人们可曾想过：如今一些不了解那段历史的人，如小姝之流，已经把“浩劫”和红卫兵划上了等号，这对“浩劫”的认识绝对是个误区，为什么会这样？还有，人们可曾想过：那些红卫兵看到这一幕时心中是什么感受？仅仅是痛悔吗？不，一定不。他们在痛悔的同时还有痛恨。痛恨那个时代。那个时代给他们的身心烙上永远的耻辱、永久的伤痛，让他们一辈子不得安生。还有，他们也会感到委屈。不是吗？谁让他们变成那个样子的？又谁对他们负责？老鼠，人人痛恨、个个喊打。作为老鼠个体，它有什么办法？先祖遗传给它“咬”的天性，愿不愿意由它吗？至于糟蹋粮食，那种动物不需要食物？人类吗？猪、牛、羊作为祭祀的牺牲品，可有人想过它们也是生命？可有人问过它们愿不愿意牺牲？我本人属于自觉自愿地为“信仰”、“主义”献身、牺牲之人，但那必须是我崇尚的、名副其实的信仰和主义，绝非其他任何东西！我又不自觉地去翻那页陈旧的学生时代的破烂历史……

　　那段畸形的经历就像长在我身上的大毒瘤子，不定什么时候不定被什么东西触了一下子、碰了一点儿，什么时候就发作，就流脓，就淌水，就滋生，就扩散。我久受其害，也曾多次痛下决心，多次动大手术，可就是切不净、割不尽。也许是柳叶刀质量低劣不够锐利，也许是操刀人的技术不够高明，抑或是手术方案不尽合理，从而影响了预后。还有一个可能就是现代科学还不够发达，尚无根治的办法。

　　夜深人静，那可恶的毒素又漫延，泛滥。于是，我的脑神经被毒素感染异化，与我本人分庭抗礼，几个回合，几次搏斗，我竟然做了俘虏，被其掳入时间隧道，被其带回逝去的岁月中……

　　一九六六年六月八日，我贴出了我的《一问校党委》。这是我的真正的第一张大字报，也是医大校园第一张把斗争矛头直接指向学校最高司令部的大字报，也是“文化”的“大革命”发起人想要的那种大字报。区区两千字，整个医大校园就炸了营了。当晚整个校园一直灯火通明，无论对其持何种态度的人，差不多都彻夜无眠。那情景大约不比昔日美国的原子弹在广岛、长崎爆炸差多少。首先校党委慌了手脚，他们如临大敌，紧急召开党委会，研究对策。然后再召集学校各级领导，直至学生辅导、学生干部开会。要求他们相信组织，相信党；要立场坚定、旗帜鲜明；要稳定群众的思想，尤其是学生的思想。因为这些年轻人思想活跃，脑子里没框框，头上没辨子，屁股上没尾巴，他们可以说毫无顾忌，想干什么就干什么的。对于那些反革命的思想、言论，先不急于反击，让它们放一放，“毒草”出笼才好铲除。

　　年级辅导员和学生干部领回党委的旨意，不敢怠慢，连夜召集“积极分子”开会。首先传达党委会精神，接着启发他们汇报各自周围的阶级斗争动向。揭发可疑的人和事。最后像“一帮一，一对红”那样，把“积极分子”和“可疑分子”、“危险分子”、“反动分子”结成对子，做重点“监护”，并要及时报告。“积极分子”们立刻分散开来，用警惕的目光捕捉可疑的目标。

　　至于群众，差不多百分之百的人都把心系在学校的运动上。大而化之，也可以说是把心系在了社会主义“文化”的“大革命”上，系在了党和国家的兴亡上。那天吃晚饭的时候，学生大饭堂里的人明显地稀薄，就餐的人也都闷头不说话，空气中仿佛有一种什么东西在凝结，在膨胀，谁一不小心摩擦出一星火花，就会引起全球性的大爆炸。晚上，学生宿舍里只剩下一个看门的老头，坐在门口遥望着朦胧的天宇。很多教师、员工下班没回家，有些是回家后又重返学校的。校园里灯火通明，马路上、花坛边、楼道里、教室中，到处是人，就像过节、赶集、逛庙会一样人流涌动。当然，气氛却是毫无相似之处。他们有的一堆一伙争论学校“运动”的大方向究竟是对还是错；有的则在发表激昂的演说，当然也是两种观点，各人都引经据典（“运动”以来的文件、报纸），说得头头是道；有的在抄录或捉摸我的大字报；有的到处找我（或想斗斗这个青面獠牙的洪水猛兽，或欲会会无私无畏的大英雄，或打算瞧瞧卓尔不群的小女生），由于不同态度，他们各有不同表现：或指责痛斥，或赞赏鼓励，或默默静观；有的三五成群捧着报纸研讨两报（《人民日报》、《解放军报》）的重要社论和评论员文章；极少数沉得住气的人，自己在灯下认真阅读有关“运动”的学习材料。整个医科大学没有一个人在做与医学科学有关的事情。

　　总之，一九六六年六月八日那个不寻常的晚上，兴海医科大学校园出现了一个前所未有的新景观，兴海医科大学的师生员工的政治热情也达到一个极致。

　　第二天，医大校园里又添了两张质问校党委的大字报和七张声援我的大字报。

　　第三天，整个校园里的大字报园地翻了一个新，大部分是把矛头指向校党委和个别基层领导的，而且所提出的问题已不仅限于“运动”以来所发生的事情了。

　　到此时此刻，反对党委的大字报共三十余张，写大字报的人已达二百余人。这其中仅有一张大字报是教师写的，属名者有三个人。由此可见，青年学生确实是“运动”的主力军、生力军。“运动”的发起人、领导人确实有远见卓识。

　　这一晚，校党委再次召开紧急会议，决定对于反对党委的大字报给予坚决反击，以保证学校的运动方向不偏离正轨；对于写大字报的人，可区别对待，个个击破，采取坦白从宽、抗拒从严的斗争策略；对于广大群众则正面引导，肃清反革命流毒等等。。　最好的txt下载网

六　“白色恐怖”　千军万马困弱女（二）
第四天，也就是一九六六年六月十二日，整个医大校园的大字报园地又刷了一个新——青一色的拥护校党委领导，声讨、批判以白皪为急先锋的一小撮反党反人民的反革命分子。

　　一时间“黑云压城”（这是当时的说法，用习惯了，姑且用之）。我的《二问校党委》的大字报还没贴到墙上，就被踏得粉碎了。其他与我同观点的人也没有再张帖大字报——他们有的和我一样不那么自由了，有的是不敢坚持自己的意见了，像曲新芝之流。

　　六月中旬，市委派工作组进入学校之后，我的日子就更难过了。每天有几个人轮流找我谈话，其中有正面教育者，有严厉批评者，有百般恐吓者，也有动之以情者；有态度激忿措词强硬者，也不乏和风细雨循循善诱者。不论态度如何，方式如何，目的都是一个：让我承认自己是反革命。我干什么要承认自己是反革命？我自懂事那个时候起，就打心底热爱我们的党，热爱我们的伟大领袖。我敢大言不惭地说我的血是热的，骨子里头是红的。我这样做只是想保卫我们的伟大领袖，捍卫无产阶级的政权，一点私心杂都没有。我若是反革命，天下还有不是反革命的人吗？但是，当其时一个十八岁的大孩子、小女学生能全无畏惧吗？敢毫不犹豫吗？二十四年后的今天，我老实地说：不能，不敢。有那么两天，我已经是惶惶不可终日了：我错了吗？难道我真的错了吗？校党委领导说我错了，市委工作组也说我错了，我是否真错了？我若真错了该怎么办？我这辈子可就完蛋了！天啊，这是怎么回事呀？本来读好好的书，忽然来了这么场“大革命”，把我革成了反革命，这是真的吗？我是不是在做梦啊？我下意识地咬了咬手指头……哎呀！痛死啦！这不是做梦。这是真的。我沮丧、绝望，眼泪哗哗地流……看守问我：“怎么哭了？知道错了？”我浑身一激灵：不！这不可能！我不是反革命！打死我我也不会当反革命！事情怎么会变成这样子？难道真如石元砥所言：“有的时候你想走进一个房间，却走进了另一个房间”吗？不！这不可能！我不相信！伟大领袖毛主席教导我们对任何事情都要多问几个为什么，绝对不应盲从。于是，我努力排除一切干扰，开始重新学习两报有关文章。其实那些精华章节和警句我早已抄录在笔记本上了，早已烂熟于心了。我每天如饥似渴地学习《毛主席语录》。然后，再冷静下来重新分析形势，反反复复。

　　值得一说的是我学习的那本《毛主席语录》可不是那种红色塑料封皮的，上面压印或彩印着毛主席头像和“毛主席语录”字样的，六十四开或一百二十八开本的“红宝书。那时这种版本解放军指战员是人手一册，军营之外还很少见。我们班上三十多人仅有一名同学弄到一本，大家都羡慕得流口水。我所学习的是我用日记本一字一句