服。刚才撕心裂肺的哭喊，发红的眼睛，还有蓄在眼眶刻在双颊的泪痕，怎么就忽然之间无影无踪了呢？我甚至怀疑，到底刚才是梦，还是现在是梦？
第四十七章：以朋友的名义
“老师，陈明在教室骂人呢，还砸桌子。”
一名学生的告状声把我从思绪中拉了回来，我便和这名告状的学生快步赶到教室。我今年带的这个班真是三教九流，什么形象都有，风云争霸，什么情节都弄。这个陈明跟我那大成表弟不是一类的，陈明机灵，长得也精干英俊，可就是唯我独尊，横行无忌，软硬不吃。我曾经动过去他家走访走访的念头，首先从侧面了解了一下：陈明家弟兄三个，父亲给孩子平时灌输的就是英雄主义，征服主义。陈明和别的孩子闹了仗，孩子的家长找到陈明家，陈明家里竟跟人家孩子的家长大闹一番。待陈明回家，二话不说，拉住陈明就狠狠揍了一顿。揍完了说：“再给老子惹事，小心你的狗腿！”陈明不服，私下里对那孩子说：“你让我爸打了我一顿，我迟早非给你点颜色看看不可。”因此，我也就打消了去他家走访的念头。平时陈明犯了错，我主要软解决，采取激励性政策，陈明倒也没惹大事。其实也是同学们都怕他，所以让着他。这样一来，倒助长了陈明的威风，有时弄得更不可一世。我几次想对陈明来点硬的，都恐怕适得其反，连带着前边的激励都前功尽弃。可今天，我决定给他点颜色，和他算算总账。这也许和肖玲带给我的情绪有关。
到了教室，只见陈明站在教室前面指着教室下边正骂的得劲：“谁拿了老子的本子，不交出来，我就把每个人的本子撕烂！敢拿我的本子，血胀了是吧？”
“陈明，回座位去！”我怒喝了一声。
但陈明却转到教室后边，指着交作业的桌子说：“我本子明明交了的，为啥不见了？谁他妈的拿我的本子，我操你妈！”
我想给陈明来硬的，刚只是打算，可现在这场面，当着这么多学生的面，陈明的胆大妄为目无尊长让我不来硬的如何下台。我奔到教室后面，陈明又跑到前面去了。有些学生竟傻啦吧唧地嬉笑起来，看我和陈明在教室里玩老鹰捉小鸡。我停住了，陈明也停住了。他现在不再骂了，挑衅的望着我。我说：“陈明，你再这样我可真的不客气了。”
陈明说：“本子找到了我就不这样了。”
我说：“找本子也不能这样找，你先回座位去。”
陈明说：“我就不回，本子找不到我就不回。”
我觉得我在陈明面前忽然矮了下去，在陈明面前，我还是个老师吗？我像一头发怒的狮子三步并作两步，朝陈明扑过去。陈明还是跑，我瞅准陈明跑到教室一角了，猛的拿起身边桌子上一个学生的书包，朝陈明甩了过去。随着“啪啦”一声，书包擦过陈明的身子摔在墙上，书洒落了一地。虽然没打着，但陈明还是愣在那儿了。同学们也被这突如其来的一幕惊呆了，教室里忽然静得能听见心跳。我走到陈明身边，轮圆了胳膊甩了他一耳光，然后喘着气说：“你还反了蛋了，还像个学生的样吗？”陈明捂住脸，靠在墙角，一双圆溜溜的眼睛含着泪瞪着我，呼哧呼哧喘着粗气，我还看到他另一只手紧紧的攥着拳头。我舒了口气说：“其他同学先做作业，陈明跟我到办公室来。”战争虽是平息了，可我必须把预料中的适得其反降低到最低。陈明毕竟是个孩子，一个聪明，还有药可救的孩子。不论是眼里的泪光，还是攥紧的拳头，都能证明他的孩子气。我对他的拳头有点担心，但对他的泪光却有诸多感动。冲动的打他，对我来说是责任，而让他去办公室开导谈心，更是责任。其实对我来说，看到学生，似乎看到了自己精心伺弄的果园，看到自己顺着犁沟细心撒下的麦种。我知道，我必须去爱他们，我也是真心的爱着他们。爱着他们，也许能让我从尘世的纷扰忧虑及无奈中解脱出来，也许只有我能知道个中滋味。例如经陈明这么一闹，肖玲和文娜的事就被我抛到了九霄云外。
陈明跟我到了房间，我坐在了床沿上，他站在了门里。
我叫了声：“陈明。”
陈明没吱声，抬眼看了看我，依旧愤愤不平地喘着粗气。但明显的有些做作和虚张声势。我点了支烟，吸了两口，皱着眉头想着怎样开场。短短的功夫，肖玲的事、陈明的事，整个一个连锁反应，我就像主演了两部不同题材的电视剧，言情的、武打的，都有别样精彩。一切似乎都没有结束，可我不知道结局，我这个主演还得义不容辞的去迎战续集的挑战。有些事我不能左右，有些事我必须左右，即使不能左右别人，我也必须左右自己。现在，我和陈明就得由武打转言情了。
“陈明，刚才你在教室的所作所为，其实是丢老师的人。当着全班同学的面，你为个本子跟老师叫板，老师的脸往哪儿搁，不收拾你，老师以后在班上还有老师的形象吗？其实，在老师心目中，你不是个坏学生，你的聪明老师还是挺赞赏，挺喜欢的。可你刚才的做法不对，那样乱骂一通，本子就能找到吗？就是拿了你本子或者拾到你本子的同学，还敢往出拿吗？不要把所有的人都当成你的敌人。你这样不好，只能让同学更加疏远你，而你也会越发孤立，永远不会快乐。老师希望你跟同学打成一片，共同帮助，共同进步，你一定会找到快乐的。”我一口气说了这么多，看了看陈明有点动容的样子。我便掸了掸烟灰，接着又吸了一口烟，等着陈明的反应。
“我就是想找回我的本子。”陈明小声说。
“老师刚说了，你找本子没错，可你的方法错了，本子不见了，老师也有责任，不应该把本子放在教室里。如果在老师办公室，也就不会有这事了，再说，一个本子，值得这样吗，下去老师帮你找，找不到的话，老师赔你一个。”
“不要。我不找了书包里还有个新的。我不找了。”
“好，你能这么想就好，够朋友。我们虽然是师生关系，可老师很愿意跟你是朋友，你有什么事，随时跟老师说，千万别乱发脾气，行不行？”
陈明“嗯”了一声，不觉意地笑了一下，一双圆溜溜的眼睛成了对月牙。
我站起来，扔掉了烟蒂，用脚摁了摁，朝陈明伸出了手。
陈明不解的看着我。
我笑着说：“以朋友的名义握个手吧。”
陈明把手在裤腿上擦着擦着，然后怯怯地极不自然的把手伸了过来。
我和陈明的手握在了一起，我另一只手拍拍陈明的肩膀说：“好了，老师相信你。以后，也别让老师失望。”
陈明笑了。我又看到了一对月牙，看到了单纯和希望。
我也笑了，笑的内容却是那么复杂。
第四十八章：伤心手机
肖玲的坦白，的确让我迷茫了一阵。她到底爱我还是爱别人？她真的是因为爱我才去爱别人的吗？我如果真的和她结为夫妻，她还会去爱别人吗？爱情和性是不是一回事？爱情可以固守，性就可以自由吗？从性爱中能否找到爱情的失落呢？没有爱情的生活可以无聊地继续下去吗？不知道肖玲和张文娜私下里有没有说过这样的话题，肖玲有没有把我们之间的事告诉张文娜。我想：即使肖玲不告诉张文娜，张文娜也肯定知道，因为学校里还有个广播员马晓英。我之所以这么想是因为自从我挨了肖玲一巴掌的那天起，张文娜见了我不再是硬邦邦地打招呼了，而是变成了一种诡秘的笑，诡秘的点头。我觉得我还是不懂女人，可我觉得，我懂杨雪。虽然我和杨雪因生活的磨难也曾有过矛盾，可我们一步一步挺过来走到今天的确不易。尽管我知道杨雪恼我，从不在我面前搞那些娇柔做作的样子，也没有让我感觉到体贴入微嘘寒问暖的幸福，但我爱她，这就够了。我是一个很容易满足的人，很容易被感动的人。一个在责任里煎熬的人，一个整天沉浸在痛苦里的人，一丝一毫的只言片语都会有幸福的感觉在心里荡涤。这些在别人看来无所轻重的只言片语在生活的长河里汇集着，构成了日子，构成了生活，构成了我的幸福。这也许是那些特别幸福的人无法体会到的，只有特别痛苦的人才能吮吸到它的滋味。这些杨雪做到了，杨雪用她自己也许都觉察不到的只言片语让我感受到了爱的细流，感受到了家的可贵。而肖玲那种也许自私，也许伟大，也许惊涛骇浪的爱，我也感动，我也同情，可我不能接受。我想着我和杨雪那么多那么多夜晚性爱中的缠绵，这么想着，痛苦的思索着，我忽然觉得这一星期是那么的漫长。我想回家，回到我和杨雪苦心经营的家里。于是，星期三下午放学，我回家了。
杨雪坐在床上织毛衣，见我回来了，问：“怎么回来了？”
“想你了呗。”我说。
杨雪“哼”了一声：“我才不信呢。”
“不信吗？不信我让你信。”我就过去要抱杨雪。杨雪躲开了，说：“四门大开的，你发什么情？”
“怕什么，我又不是偷情。”
“你能偷情倒好了，我才省事。”
在杨雪的抢白声中，我有些心灰意冷，尽管我知道杨雪并不是真的那么想。我便转移了话题，问杨雪：“有什么吃的吗？我有点饿。”
“在学校没吃？”
“没有。”
“中午剩了一碗面，自个儿调去。”
我调好面，坐在沙发上吃，却味同嚼蜡。
“我今天去县里了，买了个手机。”杨雪一边织毛衣，一边说。
“在哪？我看看。”
“抽屉里呢。”
我放下碗，从抽屉里找出手机把玩着：“怎么是个黑的？”
“你还想要红的？”
“给我买的？”
“你现在是副校长了，业务多了，没个手机怎么成？再说，现在谁没手机？屁眼大个娃都拿个手机喂喂的扎势呢。”
“谢谢老婆。”我凑上去猛地亲了杨雪一口。
杨雪在我脸上轻轻的拧了一下说：“去去去，骚什么情。”
我看着手机，心里徒然升起一股暖流又夹着一丝伤感：“你也没有，应该�