胖子用了一个“看不透”形容张起灵，果然够确切。
吴邪摘了眼镜，靠在了椅背上，突然一阵疲惫从脊背处蔓延上来，直直冲向大脑，把刚刚被神经病推开了一条缝的门，重重地关上，一丝悄然生出的莫名情绪，只来得及探出头来还未曾沐浴一米阳光便被黑暗无情吞噬。
怎么可能？怎么会有这么荒唐的念头？
他站在他面前，他看着他，可他却触不到他的心灵，举目茫然。
他的唇印在他颈侧，他的手覆在他额头，可他却感受不到他的温热，彻心冰凉。
勘不破，他眼里的一池幽深；
看不透，他嘴角的一抹笑意。
可是，
你是否真的给过我希望，让我妄想？
“开始了，开始了……”胖子眼睛舍不得离开舞台，反手拍着吴邪，觉得吴邪没有什么反应，转回头看他，“你发什么呆？”
“没……没……”吴邪又把眼镜戴上，坐直身体往台上看。
台上，张起灵和校草同学面对面站着侧身对着台下，各自调音。后面乐队的键盘手，贝司手都已经下台，只剩架子鼓手还坐在上面，打出几个简单的节奏，以免冷场。
从吴邪这边看过去，正好看到张起灵的大半个正面和校草同学的大半个背面。
吴邪忽然有了离开的冲动，他受不了他再循着方向看他，他受不了他看着他拨动第一根弦，他受不了他周身散发的清冷的光彩，那会让他再无处可逃。
可是他的眼睛出卖了他的心，他的目光已经离不开他，牢牢地黏在他就算在如此涌动的气氛中依然淡然的脸和在舞台的强光下几乎淡得没了血色的唇。
调好了音，张起灵做了个“请”的手势，架子鼓手马上敲出一连串爆发力极强的节奏。校草同学耍了个帅，强势切入，及其华丽地秀了一段solo。吴邪看不到他的正面，但只从身体晃动的幅度和左手在琴枕上滑动的速度就知道，这孩子使出看家本领了。
够炫够华丽！
弹完之后，校草同学转身面向观众，和着架子鼓的强劲节奏大幅度扫了个弦，整个礼堂都环绕着一声嗡响。
“了不得了啊！这孩子……小吴，你和你那朵小花说一下，这孩子不送上中音，他就不要在九中混了。”胖子兴奋地鼓着掌。
吴邪的心思明显不在这上，他就是不会弹吉他也能听出这段快节奏的旋律很难，不安地动了动，焦急地问胖子：“接下来怎么办？”
“接下来？张校弹啊！弹一样的。你不知道斗琴？”
“我当然知道，只是……这段也太难了吧，这么短时间能记住么？”
胖子终于抽空赏了吴邪一眼：“这你操什么心？稍微差点儿外行也听不出来，大概差不多就行呗。”
吴邪也觉出自己有点太紧张了，尴尬地嘿嘿一乐，不再做声，又将脖子抻了抻，看向舞台。
张起灵微微笑了笑，和向自己跑过来的校草同学击了下掌，又向架子鼓手点了点头。
鼓声又起，台下再次掌声雷动。
张起灵一直都没有抬头，也没有看向吴邪的方向，垂着眼专心在手中的吉他上，修长的手指灵活地拨弄着琴弦，动作幅度不大却动感十足，随着节奏非常有控制力地摇摆，左手手指在品间流畅地滑动，完全看不出好久不玩的滞涩。
“小吴，你能听出来？一样不？”胖子好奇地问。
吴邪仔细地分辨着，摇了摇头：“不是很懂，小时候练过几年钢琴，带弦的不熟，不过，听起来好像是一样的。”
“还真牛啊，这得什么人，才能这么德智体美音全面发展啊 ！”
最后一个扫弦，张起灵势大力沉，崩出小臂一道优美的肌肉弧线，划过吉他再高高地扬起，顺势甩了甩额前低垂的刘海，冲校草同学做了个继续的手势。
架子鼓同学排山倒海地上了一段迅猛的节奏。
校草同学极拽地挑了挑眉，拇指食指啜在唇上极响地打了声口哨，后台立刻跑上来两个男生，一人手里拿着一把木吉他。
完了，这下炸锅了，木吉他是所有花季少女的劫，一击必中，高八度的尖叫瞬间就响彻整个礼堂。
“这小子哎……有个性，我喜欢。”胖子的一张胖脸舒展开来，写满了自豪。
“你喜欢？我可见过你把人家训得跟孙子似的。”吴邪不屑地撇撇嘴。
“我那是爱之深责之切，这孩子高一进来就是那届特招生里最好的，可来了之后就一直犯浑，这要是考不上好大学，这天分哪里施展去？”
“可以去选秀，这孩子长得也不错。”
“滚他妈蛋的选秀！”胖子终于气愤了，骂了一句连忙左右看看，小声嘀咕，“好好的孩子都弄得心浮气躁。”
吴邪也不想和他掰扯这个事儿，虽然他不会弹吉他，但这个乐器是个男生都会有点了解和向往——泡妞利器啊！尤其是刚刚听胖子说这孩子的吉他是专业的，这会儿心里更忐忑了几分。
大学时隔壁宿舍有个校乐队的哥们，知道吴邪有点钢琴底子，唱得也不错，一心想把他拉进校文艺部，可他刚入学就被宣传部的漂亮学姐看中硬拉进了宣传部，而让他甘之若饴地写了四年宣传板却没有离开的那个画得一手好画的女孩……
什么叫往事不堪回首，
就是，
再回首，云遮断归途……
再回首，背影已远走……
吴邪满脑子烟雾缭绕。
“张老师，你最棒！张老师，你最棒！”
一阵突兀的尖叫声从楼上传下来，吴邪回神，往楼上看了看——是自己的班的学生。
吴邪站起来向上面的孩子挥手，被几个眼尖的学生看见，又是一阵乱叫。
吴邪连忙低着头坐下来，往舞台上看去。
台上，校草同学已经拿了一把木吉他在手，正挑衅地看着张起灵。
“小吴，怎么回事？”胖子看张起灵没有马上接过另一把木吉他，有点不懂，转头问吴邪，“张校怎么不接？这是木吉他吧，这个应该比电的简单不是么？我看是个学吉他的都捧着个这样的。”
“木吉他是入门的，携带方便，比较适合扮酷……电吉他一般是演出组乐队时用的，比较炫……这个我也不太懂，但好像有些技巧和手法是电琴上发挥不出来的，真正高手对拼一般都用古典吉他，更能显出真功夫。”
“那张校该不会是……怕了？”胖子语气中倒是兴奋多过担心。
什么人呢！吴邪白了他一眼，心里暗暗地捏了把汗，觉得这孩子若不是有定心丸吃，就是太二儿了。
二儿同学拿起吉他秀了段指法，又停下来看张起灵，这个动作挑衅意味太明显了，张起灵笑了笑，终于拿起另外一把吉他，调好肩带长度，认真地低头试音。
“张校还真接了哎……这美国回来的，还真是不一般，果然是应试教育害死人。”
吴邪斜眼看了看胖子，弄不明白这两者是神毛逻辑关系。
“你看我们学校的海龟，有一个算一个，都是全面发展，刚刚你是没看到霍老师唱的那歌……还有阿宁……去年那个风光……你没见到……”胖子看吴邪惊讶，叹了口气，“现在的孩子更不容易，那么小就被逼得……这进了九中，一天更恨不得掰成两天使……”
吴邪是九中出来的，也感同身受地叹了口气。
“这不也挺好……”胖子拍了一把吴邪，“要不是那三年，你能上Z大？能坐在这里听张校弹吉他？”
吴邪的脸黑得那个……气急败坏，我上Z大和听那萝卜弹吉他没半毛钱关系好不好。
可吴邪这时候还想不到，这之后的那么那么多年，在只有他们俩的天地里，静静地看他拨动琴弦，看他深情地注视自己时，他是怎样地感谢——感谢所有让他与他在茫茫人海相遇、相知、相爱的一切冥冥之中仿似自有定数又看似毫无关联的“偶然”。
吴邪往舞台上看了一眼，不可否认，一个男人，抱着吉他拨动琴弦的样子总是美好，更何况是张起灵这样干净清冷的男人，和着木吉他清净的音色……
如果所有吃过的苦可以让我有一天有机会遇到这样一个人，听他弹吉他……
那就……
都值了。
台上，校草同学松了吉他向台下的观众做了一个安静的动作，脸上满是张扬的笑意和飞扬的神采。
场下还有些窃窃私语的声音，但校草毫不在意，貌似随意地轻轻拨了拨弦。这回，架子鼓手没有敲鼓，而是双手执鼓棒笑嘻嘻地看着。
轻柔的音乐缓缓地流淌，木吉他特有的清澈带着大自然清新的音色，只几个音符，全场立刻鸦雀无声。
《爱的罗曼史》，几乎每一个弹过吉他和热爱吉他的人都不能逾越的一座高峰。它取材于西班牙的传统民谣，是1952年法国影片《被禁止的游戏》的主题音乐，吉他曲中一首不朽名作。
前奏响起，却不是渐入式的原前奏，而是改成了带有塔雷加风格的前奏，把原曲由于作为电影主题音乐烘托气氛的需要而由前奏即带入了饱满的情感改为情感渐渐带入，优美纯朴的旋律像乡间的小河一样清澈，怡然的流向远方，触手可及的温柔和浪漫在琴声中渐渐晕染开来。
张起灵听到这段前奏，嘴角慢慢地上扬，紧了紧琴柱，在主曲的部分插了进来，为校草的主旋律弹和弦，独奏变成了重奏，将主旋律设置在高音部，没有了原曲淡淡的哀伤，而是表达出了一种柔而不婉，感而不伤的少年情怀。最拍案叫绝的是两人极有默契地设置了一个vol。1，将原曲的分解和弦改编为抡指演奏，技巧性立刻提升一大节。
抡指，是古典吉他八级难度，极需技巧的一种指法，一时之间，只见两人修长的手指在琴弦上翻飞，几乎炫出一团柔光，令人耳接不暇。
最后一段，张起灵松开了手，让校草同学独自演奏了余下的主旋律，直至轻拨了最后一下弦。
演奏结束……
全场静寂……
张起灵笑了，那笑容中满是赞赏和鼓励。
校草同学眼里闪着泪光，愣愣地站在原地。
张起灵松了吉他，向校草张开了双臂，这个二愣孩子瞬间泪流满面，横着胳膊，狠狠地抹了一把脸，将吉他拿下来放在舞台上，也张开双臂飞快地跑向张起灵，隔着吉他紧紧地拥抱在一起。
掌声，经久不衰的掌声。
吴邪眼前一片模糊，心软得一塌糊涂。
他相信这一天