没想到孙震却坚持说：“校长，我看副总司令还是合适的，学生知道您不愿打内战，所以在护国战后就再没上战场，可抗日是您地心愿，您完全可以出任这个职务。”
庄继华一听有点纳闷，他转头看看孙震，见他非常真诚，心念一转明白了，以他地强势，副总司令只能是个高级幕僚，有和没有都无所谓，但军长就不一样了，这可是实权人物。若他担任副总司令，军长一职必然落入潘文华手中，如此倒不如扔掉那个华而不实的副总司令，拿住这个实打实地军长。
“我看也行，校长，您一生都在针对日本，现在总算有这么个机会了，带我们这些学生上前线。”刘文辉也劝道，庄继华想通后，也不再插话，他只是笑眯眯的看着两人表演。
而傅常和严重显然还没想通这其中地关节，两人也在劝，蒋百里就更不清楚其中奥妙了，他犹豫的原因在于他拿不准蒋介石是否会批准，他估计蒋介石会同意高参，副总司令太接近实权了。
可他架不住心中的夙愿和两个学生的劝解，终于犹豫的问道：“文革，你看委员长会批吗？”
庄继华想了想说：“我有七成把握，不过将军，您的身体允许吗？”
“这没问题，”蒋百里听说有七成把握，感到还是可以试试，便有点高兴了，拍拍胸脯说：“我还没到廉颇尚能饭否的年纪。”
“既然如此，那我就向委员长报告，您出任副总司令，德操将军出任一零二军军长。”庄继华的态度比较轻松，他心里估计蒋介石是不会拒绝的。
从南京回来后，他的部队来了很多人，税警总队的留学生们都来了，其中就有后来的名将孙立人、廖耀湘，可部队的师级干部都装满了，战时没地方安排了，正好成立重庆分校命令下达，他就有干脆把他们塞进分校中当教官，当然这只是暂时的，其他可以不管，这两人，怎么也要扩编出两个师来交给他们带，否则前世的名将到了他这个穿越者手中居然只能当教书匠，那不是他庄文革无能吗，这个脸怎么不能丢。
第一节 办学（三）
“…你们要记住，任何战术条例都是根据部队装备制定的，不管是美军还是德军还是日军，他们的战术条例都是根据他们的部队装备作出的，我们的战术条例是根据我们的实际装备作出的，但战术的实施必须根据战场的实际情况来定……”
庄继华蒋百里等人透过玻璃观看教室里的情形，一个身形瘦长的中年上校在讲台上娓娓而言，他发现了窗户外观察的人群，立刻朝他们一瞪眼，蒋百里和庄继华都没说什么，立刻离开，继续沿着走廊向前走。
“…打仗打的就是一股气，所谓一鼓作气，再而衰，三而竭就是这个道理，因此第一次进攻是最重要的，在进攻发起前，火力配置就是关键，所有支援火力要集中起来打击一个点，而步兵要在最后一发炮弹落下后的三到五分钟之内冲上敌人的阵地，否则火力掩护就是他娘的浪费弹药。………”
旁边的一间教室里，一个带着眼镜的宽脸庞中校针对下面的学员们扯着嗓门大叫，庄继华忍不住乐了，旁边的蒋百里也忍不住笑了。
“文革，这就是从法国回来的那个廖耀湘？”傅常低声问道，眼中透着疑惑不解，他这还是第一次到军校中来，没想到一来就看到一个敢当众在课堂上骂娘的中校。
“嗯，”庄继华点点头，然后他就推门走进教室：“廖教官，你就说说三到五分钟怎么冲上敌人阵地呢？”
廖耀湘一看庄继华进来了，立刻立正敬礼：“报告教育长，xx班正在上课，请指示。”
这个答话是庄继华新规定的军中问答，庄继华举手还礼：“廖教官，我的问题你还没回答。”
“报告教育长，我的方法是冲击部队跟随弹点冲击，所以炮击一结束，部队就定能冲进敌人的阵地。”廖耀湘面不改色的说。
“那你想过没有。这样很容易伤到我们自己人吗？”庄继华严肃的问道。
“如果能尽快拿下敌人的阵地，这点代价值得。”廖耀湘面不改色的说：“教育长制定的三队一组战术虽然不错，但失之于太缓。”
庄继华点点头，皱眉想了想又问：“如果没有那么多火炮呢？或者炮弹消耗殆尽了呢？”
廖耀湘一愣。然后才说：“如果这样三组一队不也一样无法实施吗？”
“怎么不能实行？”庄继华反问道：“突击组、支援组、掩护组地组成是多样化的，因地制宜的，掩护组并非一定要大炮才行，神枪手神投手机枪，也一样可以提供掩护。”
“卑职明白了。”廖耀湘面不改色的说：“炮火掩护并非一定，火力掩护应该是多种多样地。”
庄继华这才点头。他转身对教室里的学员们说：“突破和突击是有区别的，二者的侧重点不一样，突击最重要的是掌握好突击的时间；突破是对敌人既设阵地地攻击，三组一队也好。跟随弹点也好，都是突破的有效战术。但如何实施。怎么实施，要由指挥官根据战场形势具体实施。”
庄继华说完之后对廖耀湘说：“中校。继续上课吧。”
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说完之后，庄继华转身要走。没想到背后却传来廖耀湘的声音：“教育长，”庄继华停下脚步转身面对他。廖耀湘脸上的神色异常严肃：“请教育长以后在卑职上课时，不要再打断卑职讲课，有什么问题，请在课后向卑职指出。”
廖耀湘地话让课堂里的学生紧张起来，在**中这是公然以下犯上，学生们都紧张地盯着庄继华，看他怎么回答，庄继华点点头：“你说得对，今天地事是我冒失了，我向你道歉。”
庄继华说完之后规规矩矩的向廖耀湘行了个军礼，廖耀湘依然举手还礼，口里还说着：“我接受你地道歉。”
“好！冲你这句话，我向校长保荐你为上校。”庄继华露出了微笑，然后转头对学员们说：“军人就是要有刚正之气，对与错用不着拐弯抹角；军人的武勇是从骨头里渗出来地，战场上不怕死，不等于敢于指出上司的错误，这时更高级地勇敢，廖教官的这种品质值得你们学习。”
出门之后，庄继华就遭到就遭到蒋百里的“耻笑”：“我一把没拉住，你就跑进去了，我一看这个廖耀湘就知道，你完了。当年我在日本和德国学习时，不管是谁都不能闯课堂，当堂老师会直接把你赶出课堂。”
似乎大家都喜欢看庄继华吃瘪，每个人度是乐呵呵的，严重笑了两声：“文革，你的运气好呀，廖耀湘还给你留了面子，让你把话说完了。”
“文革，你从那找来的这两个老师，好像都挺有脾气的。”孙震朝教室那边看看。
“这两人可不得了，一个美国佛吉利亚军校的高才生，另一个是法国圣西尔军校的高才生，可以说是学贯中西。来这里当老师是屈才了，他们心里憋着火呢。”庄继华也不见怪，依旧乐呵呵的。
“德操兄，你别小瞧了这所学校，这里的教员大都来自海外留学生，大都学贯中西。”刘文辉淡淡的说。
学校的师资力量主要来自西南开发队，蒋介石调来的教师不够，庄继华只好把藏在参谋部的那些宝贝贡献出来了，参谋团并入西南开发队后，孙元良也被他调到军校，却没有让他当教官，只让他担任教练部处长；贬来的萧赞育却被他放到后勤部，当洪君器的助手。
“真的？”这下连傅常也有些惊讶了。
“这所军校是培养下级军官的，战争一开始，中下级军官伤亡会很大，这点人恐怕还不够。”庄继华心中其实是有点急的，现在已经三月底了，距离七月七日就只有三个月了，军校还没正式开课。而且从今天的谈话来看，军队的编制还得改，可这一调整编制，训练就要重新进行，这也是件麻烦事。
“文革，你别着急。”庄继华的脸上虽然没露出来，但蒋百里却知道，他们三天的交流中，庄继华就透露过，他判断战争在今年爆发的可能性很，蒋百里慢悠悠的说：“仗不是一两年就能打完的。”
庄继华苦笑下，不再言语，他也感到自己的情绪是有点外露，众人继续在学校里“闲逛”经过办公楼时遇上孙元良，孙元良似乎对他的新职务挺满意，也加入到他们当中，一同“闲逛”。
对孙元良，庄继华是有防备之心的，这个曾经的下属的一些行为传到他耳中后，他再也不敢给他委以重任了，只好把他放在学校。
闲逛中，庄继华对孙元良进行了敲打，告诉他教练部重要的是身教，要以当年的邓主任为榜样，训练要严，教练部的教官要以身作则。严重也顺势说了几句，蒋百里却不知道他们的心思，话里话外却在替孙元良分辨，认为教练部的工作还是很得力的。
不过傅常、刘文辉不知道其中奥妙，当他们也看出来庄继华和严重对孙元良有些意见，所以他们不言声，孙震是孙元良的族叔，他有些纳闷，不知道孙元良什么时候得罪了庄继华，现在想来，孙元良入川之后，庄继华似乎没怎么与他联系，两人的关系似乎不好。可以庄继华的为人来，这里面肯定有原因，但当作这么多人他也不好问，只好闷在心里，待下来再问。可等他问时，孙元良却顾左右而言他，孙震当然也就明白了。
四月初庄继华下令对部队编制进行调整，这次调整主要是针对火炮和重机枪，连上的重机枪全部取消，在营成立机炮排，机炮排四门八二迫击炮，两挺重机枪，反坦克火箭筒三具；每个连装备三门六零迫击炮；每个团成立一个炮兵连，装备一二零迫击炮八门，三七战防炮五门；旅部成立炮兵营有七十毫米步兵炮六门，仿克虏伯七十五毫米山炮六门；师级成立炮兵团，下辖七十五毫米榴弹炮十二门，成立辎重团，下辖汽车二十四辆和驮马队；军炮兵团装备105榴弹炮十二门，集团军成立炮兵旅，下�