大胆地上老曹家找玉梅。想来想去，也只有等老曹不在家这条路可走。但如何知道老曹开车出去呢，却让海生十分难办。他骑着单车到了水泥厂，没敢直接进车队，而是去了水泥厂商店。水泥厂商店离车队不远，不到一百米，车队在商店的东面，中间隔着一条大道。海生在商店门口站了一会，不断朝玉梅家的楼房看去，想了很久，终于下了决心，骑上单车去车队看。刚要进车队，看见老曹和几个人在车队操场说话，海生掉转单车羊头便走，没敢进车队去。老曹在家，海生不想让他碰见。上一次，老曹已经让他伤心过，他不想再伤心还让老曹骂一回。
这一次海生想见玉梅失败了。他一路骑着单车回家，心里是那样的无奈和空荡荡的。已经是午后快三点钟了，太阳还是那样的强烈，地上被晒得冒了热气，路上的小草被强烈的太阳光照射后萎靡不振，他要躲过这太阳还需要骑快点单车。他的衣服被汗水浸湿透了，骑了这么远的单车，他都没有觉得累。他不怕太阳晒，不怕累，不怕出汗，就怕失去玉梅。
这年的八月份曹越去当兵了，没人再能够帮他传递消息给玉梅了，他只有等机会才能见到玉梅。他要学会忍耐煎熬，其实他已经受过了煎熬。
星期天下午六点多海生回到学校，连队已经没有饭吃了，海生晚饭只好用电炉煮些面条吃。唐文杰周末没回家，见了海生说，听黄小蓉说二分场的当地老百姓抢了连队的胶水，双方打了起来，事情闹得挺大的。唐文杰说，这样的事已经不是新闻了。抢胶水是无本生意，烤成胶就可以拿去卖钱，来钱比什么都快。海生问105队呢，有没有这样的现象。唐文杰说，105队有许多本地人，没人敢偷105连队的胶水。
海生想，这是为什么？是农场吸收本地农村人进农场的结果？是不是农场已经意识到了这个问题，采取逐渐本地化的战略。
这些问题，海生都不是海生需要想的，他只要教好书就可以了。日子一天过去，他渐渐熟悉了上课。一日，他见课本上有一首李白的《望庐山瀑布》诗，忽发奇想，这一堂课把学生带到野外去上，这样学生有了现场感觉，也许会体会到课本上描写庐山瀑布的美景和李白的想象力。他问学生符奇，他是当地人，对本地附近的大山水沟山塘都熟悉，海生问他连队附近有没有瀑布。他摸着脑袋想，问什么是瀑布？海生说：
“就是河水流着流着，突然流到一个深坑里，然后再流，河水流到深坑的过程，在下面看非常好看，这就是书上说的瀑布。”
“你这么一说，我知道了。”
“是吗，这么说你知道哪里有瀑布了？”海生兴奋起来。
“我知道。”符奇很肯定地说，“那地方我们叫深水沟。离这里没多远，有一条小河，顺着小河走不用半个小时，就可以看见老师你说的瀑布了。”
“好，哪一天你带全班的同学一起去看瀑布。”
“现在没有什么水。下大雨水就多了，远远就可以听到轰轰的响声，我去过那里钓过鱼。”
“有水就行。”海生想，水多了不安全，学生都还小。
等海生刚好准备要上《望庐山瀑布》这一课的时候，谢校长说他明天要到场部教育科学习两天，交代海生替他上一两节算数课，其它的等他回来再补上，还说语文课你可以多上点，海生说好。
带学生去看瀑布，没半天的时间不行，现在有了自由安排的时间，海生原准备跟谢校长借课也就不用了。李白的《望庐山瀑布》这首诗，是气势磅礴的风景画与浪漫大胆的想象最完美的结合。海生要带学生们去看瀑布，早晨山里雾大，野草树枝都沾满了露水，在野外行走，有时还要钻树丛，全身就会被露水打湿，因此上午是不能带学生去看瀑布的。于是上午海生只好先教了这一课的生字单词，让学生熟读课文，下午一上课，就宣布去看瀑布。全班学生一听要去野外看着瀑布上课，个个高兴却不敢相信，十分认真地问老师，这是真的吗？海生对学生们说：
“是真的，带你们去看瀑布，体会真实瀑布的气势和声势，这样你们就更容易理解课本中的庐山瀑布了。”
海生接着郑重地宣布：
“同学们，这一次到野外上课，什么也不用带，连课本都不用带，大自然就是你们最好的课本。你们一定要听从指挥，注意安全，男同学要看好女同学，别让女同学摔倒了，知道了吗？”
“知道了。”同学们齐声回答。
海生发出铿锵有力的声音：“好，由符奇同学带队，出发。”
学生们欢呼雀跃，争先恐后涌出了教室。看着学生们那兴奋的笑脸，海生的脸也露出了笑容，颇有成就感。
符奇是个十四岁的本地农村人，个子不高，骨骼瘦小却很强健，眼睛圆圆的，一看就知道是个挺机灵的少年，一身皮肤被太阳晒得黑不溜秋的，头上留着寸长的短发，穿着一件格子衬衫，下身却是一条喇叭裤，挺时髦的。他在105小学读了好多年，是全校读书最长的留学生，教过他的许多老师都怕他。学校读书不要钱，他还小，家里便让他在学校浸泡多几年书，也不管他是否读的下去。对这样的学生，小学校不敢拒绝不让他来上学。他一走出教室，好像野外就是他的世界一样。他带着同学们一会钻草丛，一会提着拖鞋凉鞋，卷起裤筒，光着脚丫踏着小溪的水往前走。
海生走在最后，他担心有学生掉队，好在都是山里的学生，在野外行走就像是他们天生的本领一样，海生的担心成了多余的。
他们沿着一条小河行走的不能称作小河，而是一条小山溪。溪水淙淙，清澈见底，溪水深处水淹不过学生的小腿。只有下起暴雨，这条山溪的水才会暴涨，变成了一条小河流，流到深沟里的水才会形成壮观的瀑布。
快到瀑布五十多米的地方，符奇喊同学们别继续踏着溪水向前走了，再往前走，怕一不小心，随溪水掉下悬崖。在符奇的指挥下，海生和学生离开小溪，走上右边的一条小路。小路像下山坡一样，十分陡峭，下了山坡，转了一个弯，眼前豁然开朗，潭水和瀑布出现在眼前。真的像符奇所说的那样，不用半个小时，他们就到了这个地方。小学生们雀跃欢呼，海生让同学们都静下来，站在涧水石上，看看那潭水，然后抬头往上看。潭水不多，集中在山谷底直径五米的地方，水面上像是下着零星小雨，飘落下来的水珠没能把潭水激起，形成波涛汹涌气势磅礴的壮观景象，因此也闻不到车马锣鼓轰鸣般的响声。从潭面抬头往上慢慢看去，飘落着的雨丝如雾。谷顶的溪水少，像条细小的银链，一泻而下，还没到山谷的腰部，就飘散开来，形成了雨丝云雾。海生想，要是遇上下大雨，这瀑布一定很壮观，别说冲入涧底的水造成的万马奔腾声，就是那雨丝云雾，也比现在的浓厚，蔚为壮观。这天天公作美，下午是个阴天，不见太阳，学生到野外行走，正是时候。只可惜没了太阳光，看不见照射飘落下来的溪水，在雨丝云雾中折射出五彩斑斓的彩虹。尽管如此，海生还是要同学们想象李白诗中的庐山瀑布，他跟学生现场讲解“生、遥看、挂、飞、疑”等词的意思。海生说：
“同学们，我们一起背诵《望庐山瀑布》这首古诗好不好？”
有一半的同学开口说好，没开口说好的同学并不是不同意，而是有点羞涩，海生从他们欢快的笑脸中感到了他们一样同意，于是带头和同学们背诵李白这首千古绝唱的诗歌。
齐声背诵古诗的声音，在空旷的山谷中回荡。小鸟扑哧拍打翅膀飞了起来，向天空中飞去，树枝摇曳，树上几片树叶翩翩落下。
这一天海生感到了快乐，他觉得这是他人生最快乐的一天；他的学生也得到了快乐。
第五章 谁是杀人犯【4】
书香屋 更新时间：2011…7…18 6：07：32 本章字数：3792
唐文杰对海生说，你这样随便带学生出去野外游玩，会不会有事？海生说什么野外游玩，没事的，能有什么事呢，这样教学效果很好啊。唐文杰诡秘地笑说，还是循规蹈矩好点，别费那么多心思，这地方早晚不是我们呆的地方。海生没想过这些问题，他觉得有时把学生带到大自然中上课很好啊，没费什么心思，海生也没有什么目的。
谢校长去学习一回来，就听说洪老师标新立异，把学生带到了野外深水沟的地方上课，这下谢校长不高兴了，不顾疲劳，晚上马上叫学生去叫海生到他的宿舍谈话。
“洪老师，听说你把学生带到野外去上课，这事是不是真的？”
“是真的。”海生实话实说。
谢校长的脸色开始变了，变得相当严肃，说：“洪老师，你知道你这样做的后果吗？”
“后果？”海生不明白，“没什么不良后果啊。”
“胡说！”谢校长呵斥道，“你这么做是极其错误的。如果造成学生摔伤或者被毒蛇咬伤咬死，如果学生掉进水里淹死，这样的后果，你想了吗？一旦出现这样的后果，你能负起这个责任吗？”
“我没有想过，也没这么多如果。”海生也不客气地说，“而却没有出现你说的那样的后果。”
“你这是不负责任的态度，完全没有做到一个人民教师对学生负责任的态度。就凭你这样的态度，我是校长，有权力处罚你，你给我写一份深刻的检讨，我也不向上级汇报了。”
“什么是一个人民教师对学生负责的态度？让学生在快乐中学习、成长，这就是一个人民教师的责任。你高兴向上面汇报，你就去汇报吧。”海生说完这句话就离开了谢校长。
“好啊，我好心你却把它当做驴肝肺，瞧不起我这个校长，是不是？行，你不写检讨书，你走着瞧。”谢校长在海生背后气氛地说。
吓唬谁，海生可不是被人吓唬长大的，他�