髟虻摹２还匀凰恼庵值Ｐ耐耆挥斜匾谟闹菥孔涞男闹姓獗闶翘炀匾宓氖虑椋袷撬丝杀龋慷杂谝桓慎庀露砸嗍抢旨涑桑嗤醯淖灾屏θ巳诵闹星宄静挥玫Ｐ乃岢撩悦郎⑽笳拢忻臃蛉伺惆樵诓喾炊梢愿玫恼展搜嗤酰暇沽跻愕慕】狄彩枪睾跞值拇笫隆�
由此刘毅心中的那份顾忌迎刃而解，有了糜贞的照顾他的作息时间也规律了很多，早在洛阳之时张虎就有把此事继续下去的意思。幽州武院之中专门有一处独立的院落被管亥选作了燕王的暂时驻地，护卫等级也提到了最高，这毕竟不是在北平城中，对此戏、郭、贾三人都是一力赞成，为了主公的安全有些事就算过分一点也无干系。
半月之后刘毅已经不会亲自参与将士的操演学习，而是将一切都托付给了教导队及武院教授，该他做的已经全部做了，凭他一人是不可能包打天下的！但武院之中的学员们可不会因此有半点松懈，一来将军的身体力行已经将他们的心气提到了最高，人人都是自强不息，二来将军还是会时不时的出现在武院的任何一处角落的，也许是在课堂之后听讲，也许是在校场之上观看，根本不需他发出任何的言语已经是对学员们最大的一种鞭策与鼓励，让他们更为专心致志。
这一次的武院整军不管在幽州军中是头一回，观前朝各世恐怕也没有这样的先例，尤其是此次七千人的规模，前无古人是肯定的了。正是因为如此刘毅才会以身作则，无论是那些武院教授还是教导队士卒甚至是三位军师在此都是缺乏足够的经验的，而在燕王的带领之下等众人熟悉了这个流程并加以总结之后，刘毅就绝不会问之过细了，就好似如今各州的政事一般，哪里用得到燕王去亲力亲为？
身为最高的上位者，理想状态之下刘毅反而应该是最为清闲的，这才可以证明他把将将之道发挥到了极致，各个领域都有专门的人才尽力负责，他这个燕王除了把持大方向之外的确没有太多可为。当然理想化的状态很难存在与现实之中，况且刘毅现在已经开始在将以前没有条件实行的新鲜事物逐步的加以实践，至少眼下还不是他图清闲的时候，尤其是争霸天下的大业，如今亦不过勉强算是半壁江山！
在此次的武院整军之中，刘毅重视的不单单只是理论，自然还有实战，只有将这二者结合起来学员们才能得到长足的进步，从此次教员们的组合就能看出刘毅的用心，武院教授们侧重与理论知识也就是种种兵书战策的讲解与分析，其中还有不少是刘毅与几位军师及众将的心得，称得上是集体智慧的结晶，而亲卫营教导队更重要的任务便是实战与演习，配合武院教授将传授的理论运用在实际之中。
戏志才、郭嘉、贾诩三人在此次整军教学之中也发挥了极大的作用，不过他们面对的学员主要还是校尉与司马，在这方面刘毅还是有着侧重点的，司马以下的职级除了了解军事理论之外更为重要的军中实务与作战勇猛，可到了司马这一职级手下已经有了千余士卒，他们所要考虑的就更多的是指挥上的艺术与战术上的问题了。
在科目的设置上戏志才所讲的偏重与军中实务，比如扎营精要，平原阵型的演变，如何防御敌军骑兵突击等等，郭嘉则更多讲解计策的运用，奇袭的时机，伏兵的选择，火攻之中的地形选择与风向识别；而贾诩所讲的就是一门很新鲜的学问了，燕王名之为战阵观心，此处所讲就是如何从敌军排兵布阵的种种迹象去推测主将的心态与可能采取的战术，这一科目是专为校尉班设置的，他们极有可能晋升为将而统领更多的人马，本来按照刘毅的想法这门科目是为各营统领而设立的，可眼下却还没有将他们也请到武院中来的条件。
所有这些科目的设置与讲解的细节都是建立在刘毅亲书并与极为军师反复研讨去芜存菁的那份教学大纲之上的，对于军中将校的教学必须要有一个系统的规划，所有科目也必须有的放矢，其中详细繁复之处难以言表，否则又怎能花去刘毅足足两月的时间？
为了加深学员们的印象，每次理论教授之后就会伴随这实际演练，参与演练的士卒则来自燕王直属的老四营与亲卫营，如此学员们学到的知识可以通过实践加以巩固，而老四营与亲卫营的士卒们亦可从中得到操练，可谓相得益彰，对于这样的方式学员们很是乐于接受，毕竟很多学员的底子有限，光是理论教授很容易让他们觉得枯燥。
为了操演的需要，此次幽州武院的校场也提前进行了扩建，当日举行整军典礼的只是其中最大的一个，比之稍小的校场还有六个，可是在学员们高涨的热情之下，这些校场显然是不够的，每日武院的门口都会有告示贴出宣示今日的校场为何者使用多少时辰，而学员们进入教舍之前的第一件事情往往便是驻足此间仔细查看告示。
针对士卒操练当日燕王曾有一言，“操演多流汗，战时少流血。”这句话已经被各军统领奉为经典并运用到了实践中去，甚至在操练之中还会出现士卒的阵亡，因为各军统领在追求操练力度的同时也会将之更为贴近实战，在幽州军各营的对练之中都是未开刃的真刀真枪，只有如此才能让新兵们体会到真正战阵的感觉，使得他们一旦面对实战便能很快的加以适应，在这个角度而言多付出一些伤亡的代价是值得的，否则高览岂能在麾下士卒过半新兵的情况下死守孟津三日？
此时燕王亲书的这十个大字被武院中人写在校场边醒目的木栏之上，亦在时时刻刻提醒着操练中的士卒要谨记此言！今日在主校场之内操演的是一部士卒之间的对抗，共分为十场，每一场的指挥者都是二十名司马班中的学员，十人分为一组，必须在操演的前日就详细商议出今日战阵的方略与阵型的变换，毕竟千人之间的对抗还是要受到条件制约的，不可能人人都有独立指挥的机会，但这在另一方面也能加强他们之间互相配合的能力，在今后的战场上是可以发挥极大的效用的，毕竟以后的战役之中恐怕都会是大兵团之间的对抗。
这样规模的演练刘毅是不会错过的，他正站在高台之上观看着台下两队士卒之间的厮杀，双方在头部缠上红色及黄色的缎带以示区别，此时互相之间的拼杀正进行的如火如荼，这一战乃是青龙营对玄武营，虽然同属于老四营可在正面交锋之中他们不会有着任何的留手，刘毅的性格决定了他麾下士卒的性格，那是死不认输！
在士卒的选择上，刘毅叮嘱麾下定要做到尽量的平衡，老兵对老兵，新兵对新兵，避免因为战力不均而体现不出学员们的指挥能力，青龙玄武二营对于对方都是极为熟悉的，在战力上可说是势均力敌，此时就是检验学员们能力的时候了，战前对冲的阵型演变谁也没有占到对方的便宜，双方士卒在变换了数次之后几乎同时撞在了一处，激烈的厮杀就此展开，这一次二营士卒手中的武器换成了木棍，毕竟他们与那些军司马之间还缺乏熟悉的配合，而这对学员们而言又是一个难题，如何能在最短的时间只能掌握熟悉一部人马显得极为重要。
这样的操演从清晨开始直至午间，刘毅始终在高台上认真观看，陪在他身边的还有负责这些军司马教学的教员，他们要在实战之中找出学员们的不足再有的放矢的给予加强，而在对战进行了五场之后刘毅方才离开了高台前往另一处校场巡查，以他的眼光更能看出学员们在战阵之中表现出的优点与不足，让他欣慰的是这些学员们虽然在对战之中还有着不少的欠缺之处但其进步也是显而易见的，大纲上的知识已经被他们记在了脑海之中并加以实践，凸显出了此次教学的成果！
第六百九十一章 江南变局
在幽州武院之中的教学及操演进行的如火如荼的同时，各州的建设也在按照北平集会的两年方略稳步发展着，其中发展速度最快的便是冀州，经过一年多的调整它已经积累了足够的多的经验与基础，由一开始的稳固调整进入到了一个高速发展的时期；其次便是司州，幽州各处的大力支援及燕王世子的亲自前往让百姓们恢复生产的积极性犹如烈火烹油，韩张联军带来的战阵创伤正在被渐渐磨平！
相比此二处，幽州，并州的发展则是在数年的高速之后逐渐平稳起来，毕竟受到时代和环境的限制它们的发展不可能永远保持着一开始的速度，但不可否认的是此二州已经具备了深厚的底蕴，成为刘毅最为稳固的战略基地及粮仓，相信司州冀州在这两三年内也可以逐步赶上甚至加以超越，这与其地理位置也是有着密不可分的关系的”。而平州地处大汉北疆，倒是有点两极分化的意思，松辽平原肥沃的土地使得原来的辽东已经是产粮基地，但位置的相对偏僻使得其中的人口较之幽并冀司等四州都要差上不少，这在很大程度上制约了辽东的发展，只是眼下刘毅一时还很难有着太好的应对之策，除非他可以进行大规模移民进入，但如此势必会造成民心生变，高丽郡的情形大致与之相若，基础方面就是更加的薄弱，幸好在刘毅的方略之中，平州只要保持自给自足不需其余各州调拨便可，仅就此点而言，他的发展还算是超越了刘毅的预期，几乎每年都可以提供较多的余粮。
鼓励生育，稳步发展是刘毅给平州定下的方略，这个政策要想见到效果是要经过长年累月的努力的，其余各州鼓励生育发展较快建立在人口基数较大的基础上，而对平州而言这一点有些先天不足，但起效慢，效果不明显总还是有着一定效果的，随着时间的推移会越来越显示出其中的威力，在刘毅心中，平州需要用上十到十五年的时间来赶上幽并诸州，这个过程虽然漫长却是最为稳妥的办法。
最后一处就是如今甘宁坐镇的徐州，半年前方才被幽州军占据大部，且有不少百姓随同刘备而去，但多年的积累加