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无端被恶骂，小虫子眼中已是泪光盈盈了。
贾宇生连忙跑上前，抱起小虫子，朝吴大勇正声道：“恐喝小孩子算什么本事。”
吴大勇讥讽道：“你有本事，少在我面前装了。快走开，别拦着你大爷我干活。”话没完，他已经搬起满箧的鱼儿擦身而过，故意用肩膀撞了下贾宇生的肋下，两眼蛮横地等着贾宇生发作，大概这一刻，他还想趁起跟教训一下贾宇生。
这时，周围开始关注起这边的情况了。小虫子有些不解地望着他们，没有出声。
“你——”贾宇生不由气极，眼中冷芒大是不同，别人没感觉到他有什么不同，但与他对视的吴大勇已经感到有点不对劲了，好像有一股无形的压力令他胸口很难受，让他无法移动半步。
突地，贾宇生眼中又恢复正常，笑了笑，抱着小虫子走开了。留下吓了一身冷汗的吴大勇直叫：“邪门！真他妈邪门——”
围观的人开始散去了，他们并没有看出些什么，只当是平常的斗嘴闹架而已，况且有几个都知道吴大勇对贾先生一家有点“意见”。
贾宇生牵着小虫子的手一步步走在沙上，海风轻轻吹着，很舒服！六月的天气对他们来说，反而成了一种惬意的享受了。
贾宇生停住脚步，笑着问小虫子：“小虫子，没吓着吧？！”
小虫子抬起圆圆的头，有点不解道：“爸爸，为什么吴轻凤一家都对我们不好呢？”
“没有，想不通罢了。小虫子，我们还是继续刚才的话吧，好吗？”贾宇生双手后背，渡了几步，“小虫子，刚才你说‘贝上鱼，阳光照，水空了’是吧？我将这窜在一块，就成了‘贝上鱼，光照而水空，御空而近道’。”
小虫子快乐地走上前，拉着贾宇生的手，摇晃道：“爸爸，这个好！跟‘船在海中行的道’同一个理。是不是它们的道理是一样的呢？”
“是的。道分有无，它无处不在，这需要慢慢想才行哦。”贾宇生欣喜地点了点头，眼神落在他的那个从不离身的包上。
“贝上鱼，光照而水空，御空而近道……”从这一天开始，小虫子每天都多说这么一句话，直到有一天，他不说了，但这句话已经深深地印在他的心里。
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【穷的奥妙】 第三章 真龙血裔
教育应该从娃儿就抓起。
当小虫子还开始呀呀学语时，贾宇生便将他带到渔村书塾里听讲了，那时，他是班里年龄最小的一个了。起初时小虫子偶尔会忍不住从座位上站起来东张西望，抑或是干脆在教室里来回走动，随心玩耍，视若无人。惹得贾宇生哭笑不得，这可不行！于是，在他的引导之下，小虫子方才学乖了。
的确，每个小孩子都有爱玩的天性，一旦伤害了他幼小的自尊心，或过早地摧残了他们活泼的天性，是多么悲哀啊！而贾宇生与文萱都深刻地知道这一点，因而，即使在外头小虫子受人轻辱，但在家里头，他们都时刻用爱心去引导小虫子的心性。
在贾宇生努力之下，小虫子开始专注课堂上的讲学。从引导到自发自觉需要一个过程，说长不长，说短也不短，别人不知道耐性如此，但贾宇生的的确确是这样用心去教小虫子与其他的学生。不能不说，他是一个负责任的教师，在他的细心教导下，很多学生认识了很多字。
就是这样，大约一个月后，小虫子开始津津有味地旁听揣摩起来，因为他发现，台上的那位老师——自己的爸爸还是挺有趣的。倘若贾宇生知道小虫子曾这么认为，不知道他是哭是笑？
于静寂处闻惊雷！
在七十年代末，那寓乐于教的教学方式，正是贾宇生的拿手好戏。每逢学生们精神疲惫之际，他总会来上一两段小故事，引起了所有学生的喜爱。正如他所说的，农村的孩子质朴单纯，所能接触的社会信息较少，作为教师，我就要在自然而然之中，给他们灌输一些有意义且趣味的道理，从而开阔了他们的思想意识，这样一来，所赋予他们的是更具想象的成长空间！
日子一天一天过去了，风雨无阻，贾宇生始终用心地教导着他的学生，当然，小虫子也开始变得很好学！总会对一些事物或东西感兴趣，有时问起话来一个接一个，令贾宇生也头疼不已。
这一天，教室里满堂高座，几乎所有渔村适学的小孩们都来齐了，连一向在村头海边吊儿锒铛的顽皮少年也聚到这儿来了。他们正是为了贾宇生而来，因为这几天贾宇生讲故事的时间加长了，对于他们来说，这无疑是一个天大的喜讯！
“同学们，今天大家的表现非常好！许多同学都勇于问答，而且还很中肯。为了鼓励大家，趁着离下课还有十五分钟时间，我给你们讲一段传闻中的故事，好不好？”贾宇生话音一落，课堂间已经是人声踊跃了，那些小孩儿们一听到又有故事听，那兴奋劲夸张得让人目瞪口呆，估计在这个偏僻的依山靠海的小渔村中，贾宇生在他们心目中地位是最高的了。
贾宇生赫然一笑，摇了摇头，毕竟有听众热情支持感觉就是不同一般，“孩子们，安静！请安静——”
声音终也休止，全场鸦然寂静，所有人都盯大眼睛看着贾宇生，显然有些迫不急待，但也不敢出声影响老师。贾宇生满意地点了点头，拧转过身去，在残旧不堪的黑板上用粉笔写上了“真龙血裔”四个端正的正楷字，动作很快。他又回过身来，双手轻轻拍了拍，起伏之势，缓慢不失自然，深具某种玄妙的弧度，手上沾附着的粉屑已是归于轻尘之中；脸上微笑依旧，显得神采飞扬，似乎与平常有些不尽相同，眼光淡淡巡绕着教室转了一圈，复又返回一圈，吊足了孩子们的胃口。
“同学们，哪位认识黑板上的这四个字啊？”他目光如炬，若能凝视到下面每一个学生。
很多学生都感受到了老师那双充满智慧的眼睛，而对于黑板上的字他们只识得聊聊一二字，他们都好奇地等待着，因为他们知道，贾老师的眼光越亮，故事愈是精彩！
巡看着个个摇头的学生，他一一发出征询的眼神，最终贾宇生的眼光落到了角落处的一个可爱的小娃儿身上。他就是小虫子了！从贾宇生写上黑板上的那四个字后，小虫子便一直凝视着没有任何举动。知子莫若父！贾宇生知道，小虫子应该又想到了些什么。
“小虫子，你知道这是什么字么？”贾宇生知道小虫子应该不认识“裔”字，但他很想听听小虫子是怎样回答的，除非是他不想回答。
小虫子挪了挪身子，慢慢站了起来，没有笑容，但他的表情真地很好笑，圆挺轻拱的鼻梁上垂点几颗晶莹的汗珠，不知是认真思考所留的汗，还是被吓逼出来的。他摸了摸发痒的小鼻子，终是出声道：“真龙血衣，装着血衣的龙？那是不是龙的传人啊？”
“呵呵，很接近了！不错！但‘裔’并不是‘衣’，这个‘裔’是血脉传承下来的子孙后代。后来经过人们几千年的锤炼，这涵义也逐渐被引申为一种精神的传承，比如，我们中国人经常说我们是龙的传人，但实际上我们并不是龙的传人，不然我们可能会长有两个虬角的。”贾宇生微笑地讲道，当讲到这里时，全堂的学生已是哈哈大笑了。他举手示意安静下来，又说道：“我们中国人继承了龙的精神——自强不息，正是这种精神中的精髓，我们中华民族自古以来并一直很强大，近代，我们的前辈们抗战胜利，建立了新华夏。”看到下面的学生有些满脸自豪，有的却丝毫没有反映，可能根本没听出自己讲什么。贾宇生又笑道：“当然，这并非今天故事的内容。今天我要讲的真的是‘龙’。”
龙真的存在过吗？又是兴高采烈的了！贾宇生沉思了一会，脸色有些儿亢奋，眼中发亮，似有无限神采尽在其中，他悠悠道：“天地鸿蒙之时，混沌初开，日月初升，天地间就有神龙圣凤两大神兽腾云驾雾了，他们时或吞日掩月，时或翱翔寰宇……他们合籍双修了千万年，道行深蕴，已尽得天地生灭的奥秘之极，也深悟自然循环之理，于是他们翱翔宇内，好不自在。终于有一天，他们飞遁宇外之际，萌生去意，兼之间又爱意涟漪，天道造化皆有定数，龙凤交媾之下，他们生育下九条龙仔，分置于九个不同的地方，以图能给这无尽苍穹留下最后的守护之神。但天道运转，岂如人意，各个地方长成的龙种都各不相同，性情、禀赋、喜恶、善恶也众一不同。这也是我们经常所说的‘龙生九子’了。”
“贾老师，这龙生九子，分别是哪九子呢？”有学生站起出声问道。
贾宇生示意他坐下，“其实在我们渔村山上的九龙庙中就有这龙之九子的雕像与相关解说，我这给你们详细说一遍吧。所谓龙生九子，九子之老大叫囚牛，喜音乐，蹲立于琴头；老二叫睚眦，嗜杀喜斗，刻镂于刀环、剑柄吞口；老三叫嘲风，平生好险，今殿角走兽是其遗像；四子蒲牢，受击就大声吼叫，充作洪钟提梁的兽钮，助其鸣声远扬；五子狻猊，形如狮，喜烟好坐，倚立于香炉足上，随之吞烟吐雾；六子霸下，又名赑屃，似龟有齿，喜欢负重，碑下龟是也；七子狴犴，形似虎好讼，狱门或官衙正堂两侧有其像；八子负屃，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶；老九螭吻，又名鸱尾或鸱吻，口润嗓粗而好吞，遂成殿脊两端的吞脊兽，取其灭火消灾。”
贾宇生一口气说完，又笑道：“这些你们现在听起来有点难懂，但正是这九条龙，华夏大地千百年来沧桑幻变。自从神龙圣凤遁飞宇外之后，这九条龙各自在不同的环境下长成，其脾性能力各不相同，虽各占据一方领地，但实是互不相容，久而久之，他们拥有了自己的势力，他们的思想与作风为众多数子民所向往与推崇，这这样，经�