没过几天，庞倩来找玉清。玉清看到庞倩脸上没有了昔日的光彩，不过看得出她心里很平静。
“玉清，我要走了。”
“到哪里？”
“学校知道我的事，我和他都将被学校开除，学校领导还算不错，没有把处分决定对外宣布，事到如今，我也认命，只能怪自己不会看人，玉清以后在学校你要更坚强，做任何事都要三思而行，不要意气用事。做姐妹的知道你，如果你不改掉你倔强和一意孤行的性格，你会害了你自己。”
“我，知道了，你以后打算怎么办，去哪里？”
“我也不知道，可能出去打工，也可能继续上学。这里有我最美好的回忆，有我最好的朋友，也有我最痛苦的伤痕。”
“我舍不得你走，倩倩。”
“我也是。”
“以后一定要联系我。”
两人抱在一起，希望用自己的力量鼓励对方战胜困难，迎接新生。
玉清送庞倩上车，两人没什么话说，也不知道说什么好。班车已缓缓前行，玉清的眼框再也装不住伤感的眼泪。
这是她第一次如此伤心，她未曾想到，伤心的眼泪会伴随她十数年。
当玉清从庞倩的伤感中摆脱出来时，她的心已经永远恢复不了以往的平静，象在平静的湖面上掉下一个石头，水波荡漾，久久不能散去。
学习、作业、考试让玉清忘掉不开心的记忆。她认为投入到学习中才能重新振作起来。
真正让她开心起来的还是肖俊。肖俊对人总是那么热心。他看到玉清每日闷闷不乐，常来和玉清聊天，解闷。肖俊总有那么多让人开心的言词语句，让人琢磨不透，别人问他脑子里为什么有那么多东西，他解释是在采集素材，以后要写书，当作家，写出流芳百世的佳作。他在班上得了个“肖作家”的外号，不过叫的时候变成了“小作家”，他也不介意，只是笑笑。
当时，文科班级都喜欢组织什么文学社，玉清也加入其中，肖俊是文学社的创办者，他给文学社取名“北斗文学社”，他希望文学社能成为学校众多社团的泰山北斗，更是呼应校名七星高级中学。在他的有效组织下，在短时间，北斗文学社就成了学校最副盛名的文学团体。
肖俊在学校教师中颇受好评，教师们都非常高兴到文学社组织的活动中和社员们交流，讲课。文学社的带动了文科学习风气，他们的作品经常刊登在学校的校刊上。当时的校刊是用油印机印刷的，肖俊常常要在油纸上刻印文章，玉清常常去帮忙。
文学社经常举行交流会，这次是肖俊组织，各年级的爱好者都有参加，什么主题还不知道，可能是肖俊想给大家一个惊喜。肖俊是那种会创造惊喜的那种人，没个人都对他充满期待，很都人都在问，大家都是人，为什么他有那么好的经历能干那么多的事，而不影响自己的学习。
教师们都看好肖俊能为他们文科在本届高考为七星镇高级中学争光，因为，在初中，成绩最好的都被县一中收去，他们的学生考得好是应该的，其他中学若你比他们的学生考得好，那可是天大的喜讯。每个区中学都把高考分数赶超一中做为教学目标。肖俊的几次摸底都有惊人的表现，他已经成为各区高中学校看好的对象，其他校长都羡慕不矣。
几个年级的同学都聚在学校的意见公用教室里，玉清一早就来占好了最佳位置，语文老师和爱好文学的教师也齐聚一堂，都想看看肖俊能给他们带来什么惊喜。
肖俊在众人期盼的眼神中登场，他走上讲台，手里拿着一卷卷纸，象是书画作品，难道他想给大家鉴赏书画，这可是头一遭，又或者是要展示自己的墨宝，能在这么多名师良将前展示也需要莫大的勇气，不管怎样还是值得期待。
“大家好，欢迎大家参加我们北斗文学社主办的文学交流活动，今天可能大家都猜不到我今天想和大家讨论的主题，主题就是。”肖俊转过身去，在黑板上将粉笔竖着横写了几个大字“毛泽东。词赏析”。转过身来，面对着大家。
“我们可能对毛主席的诗歌有所了解，我们在电视里，电影里，还有课本上，看到毛主席那些大气磅礴的诗歌，如‘红军不怕远征难’‘谁敢横刀立马’‘天若有情天亦老，人间正道是沧桑’等等这些，我们也曾读过毛主席的‘截断巫山云雨，高峡出平湖’‘数风流人物，还看今朝’的豪壮词句，我们有理由相信毛主席的‘诗与李杜同生辉，词较东坡更豪迈’是词界千古第一人。”
教室你人声鼎沸，觉得肖俊大而无当，有再胡言乱语了。不过看看他找到什么好词能与苏东坡的更好，苏东坡一句“但愿人长久，千里共婵娟”“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”早以名垂千古，谁还能与他比肩。
“我要给的看的第一首词是。毛主席在一九三四年写的《十六字令三首》，我看后，一夜不能入睡，比看金庸古龙武侠更惊心动魄。”他拿出已经写好的纸卷，夹在黑板的一条细绳，早有有准备，大家都没有发现，上面写这“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间”。
他念完，对着大家说：“各位，哪一句不比‘乔峰十八轻骑闯少林’‘杨过独臂飞蝗杀元主’等故事更精彩。无论是气势，气魄都远远在他们之上，所谓浓缩的才是精华，这也是我们古人所讲的‘一字千斤’，而这首词更是字字千斤。”
在坐的教师和同学都点头称是，玉清虽没看过金庸，在听了肖俊讲话后，以后再也不看金庸。大家待看他那的第二首词是什么，第二张纸卷已经挂上黑版是毛主席一九三五年十月写的《忆秦娥。娄山关》西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
“大家是否感觉有古龙的味道，我敢相信，如果古龙看过这首词，将会带给大家更多的精彩刺激的武侠小说。‘苍山如海，残阳如血’何等凄美、壮丽、大气。”
第三张纸卷也挂上墙，是毛主席一九三五年十月写的《清平乐。六盘山》天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
“这词让人一看就能有绝世高手伸张正义，力战群雄，较‘乔峰聚贤庄对酒战群雄’更精彩万分。”
第四首是毛主席一九五七年五月所写《蝶恋花。答李淑一》我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
“这首词用情之深，让人闻之落泪，与苏东坡的《江城子》中‘千里孤坟，无处话凄凉’，小龙女断肠崖上的悲凄绝笔相比也有过之而不及。”
第五首是一九六一年十二月所写《卜算子。咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
“各位看后有何感想，我不想多说。这前五首是毛主席在不同年代些的词，时间跨度之长，但气势未减，《咏梅》词更显字句清雅，简洁流畅，语句间面对困难的潇洒应对，对美好生活的无限热情，在那个最困难的年代，还有如此心态，跟那些‘为赋新词强说愁’的宋元词人相比，可以说是‘前无古人后无来者’。”
肖俊继续挂出了多篇大家学生们听也没听过的毛主席诗词，让大家大饱眼服，评论也相当精彩，不时博得阵阵掌声。玉清更是不余余力的大声鼓掌，当然，在坐的老师一定是看到过。教师向肖俊点头示好，鼓励他继续。
“能听到大家一次又一次的掌声，我很高兴，大家知道我为什么老那毛主席的诗词和当今武侠小说泰斗的文章比较呢？我是想让大家知道，在毛主席的诗歌里包含了所有武侠小说都有的古道热肠、悲壮爱情、曲折故事、波澜壮阔的壮丽史篇，我们为什么不把我们宝贵的毕业时间用在对美妙诗词的欣赏，反而浪费在长篇垒犊的武侠小说中呢？这才是我今天要告诉大家的主题。”
大家一片哗然，细想自己，昨天还跟人争抢《射雕英雄传》，挑灯夜战《梅花三弄》哭断肠，真是无地自容，下面的男男女女都陷如沉思，一会又掌声雷动。
“我这里还有好多毛主席的诗歌辞藻，有兴趣的，我们还可以私下研究，大家抓紧时间学习，迎接即将到来的会考和以后的高考，我希望，数风流人物，还看我们。”
又是长时间的激烈掌声，在坐的老师也站起来鼓掌，自己每日在课堂上强调、强调、再强调还不及肖俊的一堂文学交流课。有些教师还从中学习了有用的教学方法，肖俊真不简单。
玉清差点激动得流下泪来，心中有无限话语想向他述说，是激动、是热情、是崇拜、是相思、是彷徨等无数中感情在她心里交相辉映，撞击得少女心花怒放，无法自持。久久的站在教室里不愿离开，她是移不动自己的脚步，好象在地上生了根。
此时已人去室空，教室里只剩下肖俊和玉清，玉清还独自发呆。
“玉清，你站着干嘛？没事就来帮忙。”
“没事，没事。”
玉清快步走到讲台上，收拾那些抄满诗词的纸卷，看着上面龙飞凤舞的字迹，又傻傻的发呆。
肖俊用手碰了一下玉清的肩膀，“玉清，你是不是生病啦，要不你先回去休息吧。”
玉清感到肖俊的手触到自己的感觉不可言状，使她兴奋不已，顿是满面潮红。
肖俊看到如此状况，也感到不可理解。自己独自收拾散乱的纸卷。
“肖俊，你讲得太好了，让我感动，真的你讲得真好。”玉清不知道自己该说些什么。
“傻丫头，那都是照本宣科，没什么好不好，只是我加了一点点自己的看法。何况，毛主席他老人家的诗词本来就好，我认为是‘前无古人后无来者’。”
“我……我……”
“你还哦什么呀，都收拾好啦，想研究我们�