他才意料到自己偷窥到了班长的秘密，赶紧翻过来，装作什么都没看见，用笔尖在自己的笔记本上划动。
心里默默念了一句：我不是故意的。
第二天早上到学校的时候，费奕真就看见班长红着一双兔子眼走到了自己的面前。
他取出了笔记本，赶紧还对方。
孙静问道：“你看到了对不对？”
费奕真说道：“对不起，我不是故意的。”
孙静却一把夺过笔记本，就转身离开，让长长的马尾甩出一个凌厉的弧度。费奕真愣了一下，才懊恼不已。
他忍不住想，孙静是不是气哭了。
费奕真的笔尖在纸面上划动了半晌，然后停顿了下来。
他围观了一遍正在教室里面的所有学生，忍不住思考，到底哪个是班长笔记本上画着的孩子。可惜那些画上的人都太过抽象了，费奕真完全分辨不出区别。
半晌，他翻出一张白纸，开始在上面涂涂画画。
等到下课后，他走到班长的桌前，递给了她一张纸。
班长愣了一下，然后接过了他手上的白纸。
上面是一个穿着裙子，留着长马尾的女孩。孙静看到她的一瞬间，就发现了上面的那个人是自己。
和自己那难看的图画完全不同。
孙静的脸刷地一下红了。
她气愤地说道：“知道你画得好。我画得很难看吧？你可以大声笑没有关系。”
费奕真说道：“我不是这个意思——”
却见女孩子别过了头去。
他知道也许女孩的眼睛又红了。
费奕真说道：“我就想说句对不起。我不是故意的，偷看了你的笔记本，我觉得很抱歉。”
孙静回过头，看着他站在那里，弯下腰对自己鞠着躬，神情认真而严肃，顿时茫然了。半晌，她才咬了咬嘴唇，说道：“没关系。”她仰起头，似乎努力地调整了一下情绪，才露出一个微笑，对费奕真说道：“是我过激了。谢谢你的画，画得很漂亮。”
因为要考虑背景的问题，费奕真和班长一起跟着老师去看了学校的舞台。
然后费奕真突然发现了一个问题。学校的舞台是那种旧式的戏台，中间宽阔，然后被幕布遮掩的两侧就比较狭窄。如果使用背景板的话，除非从头到尾只使用一个背景板，否则更换就会比较不方便，而且需要拉上幕布——学校的元旦晚会毕竟不是专门的戏剧舞台，不太可能为一个节目拉几次的幕布。
他把思虑的这个问题告诉了孙静，孙静也发现了里面的问题，两人讨论了半晌，终于想到了一个比较有效又有趣的主意。
他们商量过后的结论是，可以把背景板做成可以翻动的立体书形式，这样变化场景的时候就可以让学生扮成小精灵，奔跑着推动书页变换背景板。
两人越是讨论越是觉得这个主意真是绝妙又有趣，最后费奕真跑去附近的老师办公室借了卷尺，两人就开始丈量和记录起舞台的尺寸，方便之后背景书的制作。
这样就要把大型纸板甚至是薄木板的购买列入购买列表。费奕真很快就意识到班费可能不够支付这次短剧的全部费用了。不过他也没怎么在这件事上纠结就把这一页翻过去了。这可是他第一次担任导演的职务，他想着无论如何都要把这场剧都给导好，大不了到时候他往里倒贴，这事儿到他银行卡里的钱花光前都不是问题。
费奕真对钱素来都是很放得开的。说得好听叫大方，叫清高洒脱，说得难听就是大手大脚，没有计划性，被父母养得没有了金钱观念。
把舞台数据记录完毕之后，费奕真跳下了舞台，然后伸出手，把班长也扶了下来，两人回到了班级。
午休的时候费奕真把剧本分到了每一个演员的手里。父子俩就直接让蔡华和谭密两个人扮演。谭密顿时一阵不服，这简直是往他的伤口上划刀。
不过看过整个故事的剧情之后，他发现这故事的剧情确实很有趣，所以最后还是被费奕真和孙静轮流的思想工作给说服了。
而剩下的配角，在众人反复轮流地各抒己见之后，也最后用各种方式得到了和谐。
费奕真本来是想让孙静演魔方精灵的，但是有女生非常中意这个角色，孙静就很愉快地主动退让了。最后的结果就是孙静只演出了一个路人甲一样的女孩。
采购东西的任务也分给了道具组的所有人，都是两人一组。费奕真按照采购的地点分了多个采购清单，让有时间的人分别去采购。
短剧小组很快就陷入了各种忙碌之中。道具组忙着制造各种轻便的小道具，争取早日投入使用。白纸和厚纸板也都已经买到，学生们都几乎没有做过木工活，根本不知道如何制作木头书籍，而且实木也太过沉重，最后道具组还是决定使用厚纸板制作立体背景书。
拿到剧本之后，蔡华和谭密就要以最快的速度把它背诵下来。两个大男生被语文课本都没有这么用功过。不过费奕真也并不需要等到他们全部背熟才开始排演。
等两人把第一幕背诵得七七八八，他就开始了彩排。
费奕真说道：“追逐这场戏，应该是分成三个部分。在我的设想中，这里你们不需要真的快速奔跑，相反速度可以慢一点，但是要注意节奏。这里我要编入一段舞蹈。一段从极动到极静，再从极静到极动的舞蹈。”
“跳舞！？”两个男生异口同声问道，然后谭密道，“你不是吧？”
费奕真说道，“不是那种很难的舞蹈。”
他走到了一个空旷的位置，然后开始微微张开双腿，与肩同宽，然后微微弯曲，做出马步状，然后突然踏着一种快速而均匀的节奏，横向移动起来。
明明是普通人就能做出来，极为平常的动作，但是确实让他踩出了一种街头舞蹈的节奏。
费奕真说道：“到时候会有一个道具箱，在你们中间。你们就要绕着那个道具箱，用这个姿势踩出节奏来，一个往左另一个就往右，然后同时换方向再来一次，重复三次，做出互相追逐，一个追一个逃跑的样子。”
蔡华想象了一下那个场景，顿时兴奋了起来，说道：“酷！”
费奕真微微一笑，说道：“然后。。。。。。”
费奕真突然踏出了比之前都响亮的“砰”地一声。
第26章
认真来说，费奕真之前示范的动作并不算舞蹈，而只是一种夸张的戏剧动作，只是在动作时用快速的脚步踏动来造成一种类似密集鼓点的效果，让人感觉到节奏感和韵律感。
而在这重重一步踏击地面之后，他做出的动作依然不能算是舞蹈，只能说是一种快速的小碎步跑动，只是节奏比原来快了许多。
费奕真说：“这里的背景音里面要配小鼓点，然后猛然一下安静下来——谭密，这段里面会设置能挡住你们视线的屏障，让你们绕着屏障追逐，然后彼此突然失去踪迹，又是一声重音，就可以由动转静。”
费奕真给他们详细讲解起了整个剧情需要注意的部分，包括动作，手势，移动的站位及节奏。
考虑到排演过程中需要进行的跑动和踏步，费奕真拜托班主任申请的是居于实验楼底层的一个教室。他们把桌子推到一旁，然后用桌椅叠起来作为障碍。
这个时间段整个校园都非常热闹，到处都是吵吵嚷嚷的节目排练。很多教室甚至开着门，任由路人随意前来围观。
费奕真考虑到戏剧的剧情最好不好事先透露，就关上了门。
巨大的背景板纸书已经第一个开始制作，道具组一开始裁剪厚纸板的时候很不顺利，耗损了好几张，而且还容易折损，明显厚度不够，于是最后又把厚纸板留作制作集装箱道具，而换成了塑料板。
定制的一张塑料板大约宽2。8米，高3。6米，两页合起来宽度就有五米多宽。幸好重量虽然比厚纸板沉重，但比实木却轻巧的多。学生们用大张的彩色铜版纸剪成长条，包住尖锐不美丽的边缘，然后在全页上面糊上纸。预计中整个故事有七幕场景，背景板就要翻七次页。因为硬塑料板不能弯折，它们其实是用钢环衔接起来的。
费奕真的计划是第一页和最后一页做成立体的纸质印刷背景，只是这么大的背景显然需要使用专门的喷绘机，所以他打算制作好背景之后就去出版社找廉先生借用喷绘设施。而中间的五幅，因为是魔幻背景，费奕真决定去找叶名河，两人一起合作，使用大型画布画成油画背景。
画布画成的油画背景特别有质感，只是他们平时尝试的机会却不多，费奕真觉得叶名河应该愿意接下这个活。
这样很快就一周过去了。
《父与子》的排练中加入了很多默剧的动作，比如父子追逐的那一场，除开前面类似于鸭子步一样的快速左右移动，后面的快移小碎步，然后猛然转向静谧的父子互相寻找的慢动作，都属于默剧的范畴。
这天又拿到了一样新道具，费奕真对一个男生说道：“常泽，来试试你的道具服。”
常泽一边笑一边把那个外边画着灰色石头底托和棕色木头底框的类似于桌子的大方块套到了腰上。
费奕真笑道：“来，摆个造型来看看？”
常泽于是单手托腮，做沉思状。
周围顿时一阵哄笑。
班主任正好这个时候推门进来视察，看见常泽的造型，顿时差点以为自己走错了门，立刻又退后两步走出去看了一下门牌号，才走进来问道：“你这演的什么？”
费奕真替他回答道：“伟人，思考者或者大卫？”他也忍不住笑了，说道：“他演父子俩绕着转的那个路边小公园的石像。”
常泽双手握拳做大力士状。
班主任顿时也喷了。
短剧的排演越发好玩起来，道具组的奇思妙想简直源源不断，而�
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