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震少野的身上，很有一点属于皇者的气息。高傲，沉稳，同时拥有着镇压一切的气质（虽然这种气质只是初现，但是，牛犊莫非就不是牛吗？）！和主角的气势恰有一种互为补充中，略带针对的架势。但是在我看来，单论所谓的王者之象，震少野，大概是比主角多的。
班主任。主角的女老师，估计是中国人心目中的最好配偶人选吧。年轻，漂亮，母性中也带有姐姐的那种柔情（咳咳。。。不要想歪了。。。主角很纯洁的）。当然，也有点菜鸟。。。。只是踏雪啊，不要把一个人塑造的太完美了。有缺陷的存在，才是真实。不是吗？
为什么说这本书是踏雪的呕心沥血之作，原因是在这本书的字里行间中，存在着一种字墨掩饰不去的浓厚哀伤！文本心声！只有附着了作者情感的文字，才拥有了成为一篇神作的基础！可是踏雪咩。。。建议你把这份哀伤收起一些，否则看起来，当真是很沉重啊！！！乌云压城城欲摧，但是同乌云对应的，应该是那无法直视的炽烈光芒！文字的美，在于字里行间中，各种思想理念的激烈碰撞！这，需要很深的功力
总之，这片奇怪书评提出的建议似乎只有一个。丰富人物的内涵，丰富对话的巧妙，丰富背景的精致，丰富众生的内心。将华年梦的骨头上种上血肉，有魂，有骨，有肉的存在，恐怕才能够称为是活物吧。。。哈欠，我先爬去睡了。。。。
我们，在笑！
第一时间读到，很荣幸的感觉，我想了想，准备现在就开始写点
震少野是个有故事的人，小王同志也是，虽然不知道详情，但是还是可以猜得到的，不做明确的说明，却在无意间流露出来，踏雪此处的运笔我很喜欢。军训是开篇很重要的部分，可以说，为之后的情节发展在一定程度上埋下了伏笔，而军训中的盗窃案则是个小小的高潮。
有一部分人物的描写略显得单薄了，但是鉴于踏雪大笔大笔的飞白手法，这点可以忽略了，对于飞白手法，我会在后面详细的说。整体来看，这几章主要就是军训，班长选举，还有春游。私人看，这个班长选举情节，有些太牵强了点，全班只有两个人投票，虽然说是摄于震少野的威势，但是踏雪你还忽略了一点，那就是，他们还是学生。周长影，踏雪刻画的很用心，尤其是细节描写，与之竞选班长的另一位，则表现得很模糊，和震少野在巷子里嘀咕那段以及其中的原因作者并没有详细的说，我估计这是在为下文考虑的，或许会用由另一件事情引起然后用回忆的方式来解释。
春游之前小插曲，两个娃娃间的调情我是差不多一目十行而过，简而言之，我对情爱不敢兴趣，当然，这是我个人的癖好，不值得提倡。说一下，“臭流氓”三个字我觉得很别扭。雏雁，你才多大？
这是一群早熟的孩子，也是一群有故事的孩子，小王同学依旧那么有气场，但是，踏雪，注意，不要让情节过度集中在几个人身上。虽然我不喜欢情爱，但可以说，脱离了主角的情爱，确实很有味道。我不喜欢看不代表没看，你说是呗。
以下，我要详细说三个部分。
第一，笔法——飞白
飞白事实上确实是笔法，但是是书法上的运笔之法，我借用到写文上，自觉地也说得过去，简而言之，就是留出大量空白，但是却有一种特别的韵味。我讨厌平铺直叙，讨厌说教，更讨厌解说，踏雪很好的把握了读者的心理，不明说却细细暗示，这既让情节变得鲜活也使文章的结构变得紧凑了不少。可以继续发挥，但是用得不要太频繁，不然画面就变得模糊了
第二，情景——细节
《华南虎》的引用。我有种难言的感觉，说不出来，却又很堵得上，这是很早的课文了，用在春游看老虎这段情节，显得分外自然，同时，也让读者有了回味。“我当初，也使学过这文字的……”
通篇来看，踏雪对细节的描写不错，但是能引发读者共鸣的，我觉得差不多就这一个，虽然买冰棍也算是，但是触动还不是很强烈的。文武之道一张一弛，触动太大也不是好事儿，你要把握好尺度
第三，内容——他们还是孩子
想想看，初中，12岁吧，踏雪在这部分有点儿让娃娃们成长得太快了
虽然，幼稚不是什么引人入胜的情节，但是我觉得现在的幼稚些，更助于以后描写与此时的对比，当然，幼稚之处也【绝对】不能太多，偶尔为之，能增色不少。还是那句话，尺度你要掌握好
有一个问题，小王同学看到老虎时，他哭了，他是怎么哭的？默默的流泪还是抽泣再不是嚎哭？
想好了，然后再回答
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本君，回答：
呵呵，很好。《华南虎》一章，确实是我的真实感受，记得是在高二春游的时候，地点也确是在红山动物园，在书中，这个情节被提前了。至于其他的高潮，我也觉得处理有些急了，在上传的时候我会再一次修改。
关于娃娃们成长得太快，今早在学校我已经为一个人解释过的，全篇，只有四个主角，严格来说是除了吴立骏以外的其它主角，他们每个人都是有着自己故事的，我这里是一个伏笔，就如同第八章军训结束的那一段来说：“毕竟，不是每个人，都是王靖天。”
我对朋友说了这么一句话：关于《华年梦》这本书，前半本书，是在造神；后半本书，是在造人。而很明显，造人比造神难得多。神，是没有缺点的；而人，是有缺点与弱势的，想要让一个有缺点的人被读者所接受，比造神困难很多，很多。
书，在初二之后会有一个重大的转折点，记得我曾经说过，大纲其实已经修订好了的，这里仍然是伏笔，在初三，将会有一个主要人物的去世，为王靖天引起很大的触动，在高中篇当中这一点对比将会成为一个主线：王靖天和周长影的对比，王靖天与吴立骏的对比，吴立骏与周长影的对比还有就是，王靖天与震少野的对比。
在我的书中，我坚持做到每一个人都有自己的故事，不是2D的世界，而是3D立体的血肉人物。有人跟我说，这本书是不是太早熟了，是不是有**文的倾向。
我坚定的否定了。站在地狱，仰望天堂，羡慕，嫉妒，还是恨？谁又能说得清楚？没错，本书的四个主角严格来说在现实总是不会出现的，但，在每个人的身上，却又多少有些他人的影子。有人跟我说过，什么是小说？小说就是现实中，人不敢或不能去做的事情，用故事的手法写出来，这就是小说。
本文绝对不会成为**文的，王靖天爱面子，周长影视集体荣誉胜过生命，吴立骏聪明，知道平和中庸的道理，震少野虽然声名鹊起，却也非暴力之徒。他们，身处黑夜，却都向往光明。阳光下的黑影，在有光的的地方必有阴暗，但这阴暗定将无法接受光的洗礼。
其实，很多事情都是要亲身经历才能明白其中的滋味，如同军训的章节里最后的狂欢，是在苦尽甘来之后，在付出了全部的努力而后受到应得的回报。
红尘千载，华年一梦。这书中的一切故事，均出自现实背景，只是，将一个时代的性格具体化成为几个主角的性格而已。青春，是允许幼稚的。王靖天认为自己是大哥，这仅是自以为，这个时候的他，远远还不知道责任是怎样的一个词语。
越堕落越疯狂，越疯狂越堕落，在前两卷的疯狂，是为了后文的平静做铺垫，是一种对比，常人写文，多用先抑后扬，本君却恰恰反而倒之，先扬后抑。梵天有一点说的没错，这本书的基调，的确是偏于忧郁了，却非颓废。就如同现实，我们这一代人的遭遇，再多的挫折，再多的风雨之后，我们的脸上，仍旧在笑~~~~~~~~~
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