午饭时间过后胡炜照例到教室来看看。他先照例对几个学生提出的问题进行解答——就是舒华他们所说的“答疑”，然后走到班长跟前和他说了几句话。孟遥看见班长有些犹疑地看了胡炜一眼，但随即便点了点头迅速站起身来。孟遥不知道胡炜说了些什么。大概与班级活动有关吧？反正像她这样的差生在这类事上向来没什么发言权。
可是接下来胡炜就走到了孟遥面前：“待会儿班长会和一些同学过来。他们都是些品学兼优的好学生。跟他们聊聊交个朋友对你有好处。”
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《玩偶》六（2）
不等孟遥弄清楚发生了什么事，就只见班长带着四五个人过来了——舒华也在内。“大伙儿坐吧。”胡炜指了指周围的位子招呼道。孟遥看着他们围着自己坐下，一时间愣在那里不知所措。
“这次找大家过来时想聊聊孟遥的事情。”胡炜对班长他们说，“孟遥同学不太适应这里的学习和生活，我想我们应该多帮帮她，毕竟大家这三年都是同班同学不是吗？”
“胡老师……”孟遥惊讶的望着胡炜，心里充满感激却又很不安——为了帮助自己竟然连班长都动用了！胡老师他真的太……
“孟遥。”胡炜转向孟遥，“同学们都在这儿，班长也在，不如你先跟他们谈谈自己的问题吧？比如……”
孟遥看了班长他们一眼。他们也同样看着自己。孟遥不确定他们是否喜欢这种安排。“如果……让大家因为我耽搁了时间的话，我会很不好意思的……”孟遥为难地说。
“没关系。”班长对孟遥露出微笑，“你能考上分数这么高的学校不容易，我们也该帮帮你才是。”
其他人也面带笑脸看着孟遥。这让孟遥打心眼里涌起了温暖的感觉，这是她开学以来第一次发现大家原来是那样亲切友好。今天上午她还在为自己当年的选择感到后悔，在心里气呼呼地抱怨自己的同学是冷酷无情的书呆子。但大伙儿的笑容让那些愤怒的想法瞬间都融化了。
“说吧。孟遥。”胡炜鼓励孟遥，“心里有什么想法就说出来，让同学们了解你不是更好吗？”胡炜又转向班长他们：“孟遥同学刚从普通中学来，学习上有些吃力，为了不拖咱们班的后腿她一直非常用功，但也因此没有时间跟大家一起玩。其实她一直很想成为大家的好朋友——对吗？孟遥？”
孟遥朝大伙儿点了点头：“我很想和大家交朋友。我觉得你们都很优秀，比我初中的那些同学出色多了。但我一直没有时间，而且……。”
“孟遥，你是不是因为上次英语竞赛的事情生我们的气？”舒华开口了，“那次是我有事情要跟人家说，真不是不想理你。后来看到你跑出去我一直担心你是不是生我的气了，只是总找不到合适的时间问你，因为你每次一下课就跑到老师那边去了。”
“你看，事情不想你想象的那么糟吧！”胡炜朝孟遥笑道，“后来班长还因为这件事很担心呢。担心你会因此认为湘宁中学的学生待人没礼貌。”
“不会的。我很喜欢这里。但毕竟这儿的一切都和我以前的不一样，所以我很怕被大家孤立起来，这才……”孟遥为自己当初的多虑感到难为情。真是以小人之心度君子之腹，自己实在太小心眼了。
“既然误会消除了就好了。”胡炜认为自己的计划已经成功了，打心眼里感到高兴。“孟遥同学因为平时比较忙，对班上以及我们学校许多情况都不太了解，难免会跟大家说不上话，不如你们跟她多聊聊吧。”
于是班长和舒华他们七嘴八舌，尽其所知向孟遥介绍班上发生的趣事、同学和老师的兴趣爱好以及学校有哪些兴趣小组等等。在他们的介绍下孟遥才知道原来自己身边竟有那么多有趣的事情，校园生活竟然那么丰富多彩——她一直觉得湘宁中学是个枯燥乏味的地方，现在看来那都是自己的错觉。虽然为自己当初的想法有些难为情，但孟遥很高兴自己已经与同学之间消除了最初的隔阂。既然如此与大家成为好朋友只是时间的问题，只要自己多与他们来往、多参加集体活动，大家一定都能接受自己，就像自己以前的好朋友一样——而且还拥有他们所没有的智慧。为自己没能享受到这些乐趣感到遗憾的同时，孟遥也再一次确信自己当初的判断没有错。湘宁中学确实名不虚传，不但老师教导有方学生们也非常优秀，成绩出众而且知书达理充满活力——后者才是孟遥最佩服的，她可看不起书呆子。
“以后有问题就找班长。”胡炜指了指班长对孟遥说，“她人可是很热心的，而且很乐意帮助同学们，对吗？”他扭过头问班长。
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《玩偶》六（3）
班长愣了一下，随即连忙在众人的注视下点了点头：“孟遥，有什么问题随时找我好了，别不好意思。”她对孟遥说，同时做出一副大方随和的样子。
孟遥感激地对班长笑了笑。
“你现在在班上跟谁比较熟？”胡炜又问了一句。
“舒华。”打心底孟遥仍把舒华当作好朋友。
舒华有点意外地睁大了眼睛。
“以后可要多帮帮孟遥，同学有困难大家帮嘛。”
“当然。”舒华简单地回答。
胡炜能够为自己做这些孟遥已经很满足了，没想到几天后一个更大的惊喜等着她。那天第一节课是胡炜的课。但他并没有像往常一样直接开始上课。他放下课本，环视了一下全班同学，接着开口了：
“为了增进同学之间的友谊。从今天开始，我们将以班集体的名义向每个过生日的同学赠送一个小小的礼物。今天是孟遥同学的生日。现在就由班长代表我们全班同学，将礼物交给孟遥同学。”
胡炜说完从文件夹底下拿出一个小小的瓷制小猫交给班长。班长面带微笑将礼物递给孟遥，其他同学则纷纷鼓掌。面对这一切孟遥只是发怔，甚至弄不明白到底发生了什么事。直到从班长手里接过礼物她才缓过神来，感动得几乎流出眼泪来。孟遥很清楚，虽然胡炜名义上是为了全班同学，实际上这一切都是为她一手筹办的。世界上还有什么礼物比这更珍贵吗？无论之前有过什么不满，那一刻一切全都烟消云散。孟遥觉得自己成了世界上最幸福的人。
在胡炜看来，自己所做的只不过是一件再简单不过的事而已。一个小瓷偶只要一块钱，给全班每人送一个也不过四十块钱左右，仅靠班费也完全够用。孟遥欣喜的笑脸让他很满意，为自己发明了这个有新意又不会过于刻意的办法而自豪。这个活动只进行了几次就没有了下文，毕竟记住班上每个同学的生日以及采办礼物都是挺费力的事情，而且班长也从没提醒过胡炜，很快他就把这事给淡忘了。
但孟遥不会忘记。对于她而言，这意味着事情已经开始往好的方向发展了。她已经度过了低谷、迎来了黑暗后的一丝曙光。之后黎明很快就会到来，原本的担忧都将不存在——看似冷漠的同学其实都非常热心友好、看似古板的“老头子”林老师其实也能慧眼识珠、胡炜也对自己充满了信心和期望、而且这么关心自己——最让孟遥感动的莫过于此，毕竟她从来没有从其他老师那里感受到这种关怀。只有自己的成绩还是个问题，不过孟遥相信随着自己不断用功这个问题将会越来越小，直到完全消失……
。。
《玩偶》七（1）
一年的时间说长也不长，一转眼高一学年已经结束了。与此同时胡炜的论文已经小有起色。在他看来这一年孟遥进步很大：在自己的指导下渐渐掌握了学习方法，成绩也小有进步；在与班上同学相处方面孟遥也改善了许多，与刚开学时相比变得更加斯文乖巧，跟人说话时总是面带笑容，看起来招人喜欢多了。孟遥的进步令胡炜很有成就感，认为孟遥距离自己心中的模范学生又进了一大步。这些进步都将成为胡炜论文中无人能够反驳的绝佳素材。
为了保证自己的论文更加翔实，暑假里胡炜经常打电话把孟遥叫到自己家里来一起探讨和修改。这令孟遥非常自豪，要知道即使是班长也从来没有享受过这样的待遇！暑假里孟遥作业不多，除了每周两次去补习班待一个上午外还剩下大把大把的时间。因此她有事没事总爱往胡炜那里跑，除了论文的事便是找胡炜聊天。她已经完全把胡炜当成自己的好朋友，觉得他比班上所有人都要好，既充满活力，又有着班上同学不具备的成熟。不管孟遥什么时候来，胡炜随时都大敞欢迎之门。他也喜欢和孟遥说话，这对他能够掌握更多更详尽的第一手资料、了解班上同学的情况很重要。但他一再告诉孟遥在论文完成之前决不能告诉别人，因为他想要一鸣惊人。不管胡炜说什么，孟遥都毫不犹豫的点头答应。在孟遥看来，胡炜就是能将自己带入天堂的神圣使者。
朋友是靠不间断的来往建立的。半个月下来孟遥与胡炜已完全混熟了，就像一对普通的好朋友一样。胡炜甚至主动打电话给孟遥，邀请她去公园里划船。胡炜的邀请令孟遥乐不可支，认为这是增进两人情感的大好机会。但在胡炜看来，无论从学习成绩到言谈举止孟遥距离班上大部分同学都还有不少差距，应该赶在开学之前尽量弥补上才是。胡炜始终有种使命感，认为自己有责任帮助孟遥回归正途。不然等孟遥离开学校之后，再想花时间改正自身的缺点只怕会更困难，也会给她将来的生活带来许多不便。而利用游玩时间交流比呆在教室里冷冰冰地进行教育要有效得多。身为新世纪的教师，靠与学生保持距离增加自己的威严这种做法早已落伍，应该通过增进彼此情感来赢得学生对自己的尊重。这种一对一聊天式的教育能让孟遥尽快缩短与同学间的差距，这样大家交流起来也会更容易，而孟遥也能因此产生成就感，在以后的学习生活中�