《穿过你的黑发的我的少年》

下载本书

添加书签

穿过你的黑发的我的少年- 第15部分


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
姆豪摹R煌凑摇昂俸佟钡湍艿匦Α! 『罄次案缰匦卵捌鹄矗诟呷穆ヌ堇锞?梢钥吹剿飞崩鲜ξ侍饽康纳碛啊T俸罄次案缈忌狭司#乩吹氖焙虼┮簧砭埃盼乙惶! ∥易叩哪翘焓切野岬奈蛔樱缸盼蛔佣晕宜担骸澳谴危娑圆黄稹!薄 ∥倚Φ糜行┠压担骸懊皇隆!薄  耙院螅玫阊啊!彼峤岚桶偷厮怠!  拔抑馈!蔽宜担澳阋彩恰!薄 ⌒担骸跋赂鲈挛揖鸵ビ⒐恕!薄  澳阋惨桓龌肪场!薄  坝锌站蜕侠凑椅彝妗!薄 ∥业愕阃罚矣行┥诵摹A礁龃罄弦撬灯鹫庑┗袄词翟谟行┤萌松诵摹! ∥业男掳嗍歉咭坏氖唷N衣杪杼匾馕姨袅烁龌岷脱ヌ舻陌嘀魅巍! 〉搅撕笪以诤竺徘妹牛趴耍唤淌胰硕纪O露潦槔纯次遥谀款ヮブ挛揖褂行┖π吡恕T诎嘀魅蔚闹傅阆拢易诹私淌业囊桓鲂〗锹淅铩U馊梦蚁肫鸬蹦旰兔ɑ褂行蚱煊锏娜兆印! ∥蚁衷谟殖闪烁咭坏男律! ∥业男睦锖懿皇亲涛叮业母咭幌衷谠谖夷院@锞椭涣粝铝税旃液偷咸业囊荒臧刖构萌绱嗣挥谢匾洌械囊仓挥形弈巍! ∥腋崭栈乖诙ナ歉叨难Сぃ衷谖矣只氐搅艘荒昵暗淖刺N彝纯嗟囊荒昃桶淄纯嗔耍课蚁衷诶吹搅苏饫铮蠢从忠匦率视φ飧龌肪常M庑┱诓欢峡次业娜瞬换嵯褚郧澳切├涞募一铩N艺娴南MN蚁搿! ∥顺涫档纳睿宋业穆杪瑁乙傲恕! ∠氲秸饫铮业褂辛诵┒Γ涫等嗽谝桓瞿吧幕肪忱镒钊菀捉胱刺N页槌鲆槐敬笫椋镂模臀已У慕滩牟灰谎R郧暗挠镂母疚湎佬∷挡畈欢啻螅衷诘男陆滩纳杓频孟癖境蟮脑又荆萌丝吹檬娣! “嘀魅涡胀颍鐾罚行┡郑さ孟裢练耍┖谏阕啊! ∷姑辉趺刺嵛艺馕恍峦В艺饷从忻娜宋锼疵辉趺刺幔皇撬担骸敖裉煨吕戳艘晃恍峦В琗X。”然后朝我一指,完事。  

第十三章(1)
第一堂课是政治课。高一的政治是《经济学》,我不明白为什么高一要学《经济学》而高二学《哲学》高三学《政治学》。在我看来,经济应该放到最后学才是正常的。放在高一时学也许是因为只有经济学相对难让人忘掉。我可忘不了市场价值规律,这是绝对的真理。但经济学里有一个让我反感的东西,那就是“厂长”。想想,这个名词实在让人觉得害羞。  政治课已经讲到了企业和企业法人。政治老师是位胖胖的女老师,有种让人舒服的气质,她讲课的时候不站在讲台上,喜欢在走廊里窜来窜去。后来才知道她是我们这里的人大代表。  她神秘地提了一个问题:“学校是不是企业?好,大家讨论一下。”同学们就都交头接耳起来。嘿,这种场面我可觉得新鲜。  我一个人想着,却马上联想到了韩寒说的模具生产厂。  在现在我可不能想到他,我想。  我觉得我得有个好的开头,于是我举了手要求回答。  老师向我点点头,微笑地示意我回答。  “学校不是企业。”我说。  “为什么呢?”她的眼神很期待。好的老师在问学生问题时都会有双期待的眼睛。  “学校是培养国家人才的地方,不在市场的范围内运作,不参与市场的经济活动,所以学校是国家的公办单位。”我大声说。我的余光看到很多同学在看着我。  “好,谢谢这位同学。”老师很有礼貌地说,“你先坐下。大家有不同的意见吗?”  然后只有一个人举手。我看见他长得漆黑。  老师叫他回答。他站起来,却显得有些紧张。他清晰地说道:“我认为学校应该成为企业。”他的嗓音很干脆。  “教育本应是成就人的,只有投入进市场中,在商品化的情况下才能不断发展,而且保持其纯粹的学术性。”他说得很诚恳。  我虽然还不大懂他说的话,但我已意识到他话的份量,我觉得他也反应试,是同一战线的。  我的第一次发言就在奇特的讨论中结束了。当天下午我就从C的嘴里听到她说:“听说你今天举手回答问题了!”C在四班,我以前读高一时的那个教室。  我说是啊,我是好学生了啊。  后来我知道那天和我一起发言的黑人叫T,班上的副班长,成绩第一。  第二节课是语文课,我的语文一向都很好。所以我对语文老师的出现满怀期待。但当老林出现在讲台上时,我差点儿背过去。我想我刚刚才建立起来的学习热情难道就这样被现实扼杀了?  我不喜欢老林。他实在是太具有典型儒家气息了,在文学社里他总是说“别出格别出格”,对我的栏目盯得紧紧的。他说自己缺铁所以不喜欢笑,成天板着个脸像别人欠他钱似的。那种人真不招人喜欢。  这下我的语文可就完蛋了。我想。  这节课是学一篇写长城的文章,刚好是我出走之前学过的,教材新编后将这篇文章改到了高一。  老林讲课只说了十分钟,而且什么板书都没有。我想,他可真差。  然后他提出要我们讨论作者极力渲染长城的用意。  说实话,就拿我来说,我写样东西真的没有想过有什么用意,也许是心血来潮,也许是想起旧仇,也许是想凑个字数。可人们硬要给文章弄出个意义,特别是那些古代的文章,人们恨不得都给定好个意义。那些文章的作者往往被气得在地下吐泡。  我为了学习上节课的努力精神于是决定将正确答案回答出来,也好让老林早点儿结束这无聊的讨论。我就高高地举手。老林说:“你来。”  我就把背过不久的东西全说了出来,什么为了纪念抵御侵略的民族英雄,歌颂勤劳勇敢的中华民族等等,那叫一气呵成荡气回肠。  老林点点头说:“一家之言。”然后讨论继续。  我有些愤恨地坐下来,心想,他这不是误人子弟吗。我的可是标准答案啊!要是我胡说什么你还可以怪我,但是我是对的啊,这老师可真差。  书包 网 。 想看书来

第十三章(2)
下课后我跑去厕所抽了支烟。然后漫无目的地在座位上看同学。有个胖胖的女生走过来,她留着短发,一看就是能干的那种。我想和她打个招呼,但一想我别吓着别人了。可她真是来找我的。她站在我面前,对我友好地说:“我代表全班的同学欢迎你。我叫琨。”我一下就开心地笑了。  琨是班上的团支部书记,的确是属于强人类型。  不久我就完全进入这个班级了。  他们可比以前的那些家伙年轻,也许真是年轻,所以班上没有一丝闷气。下课了你最好别待在教室里头,否则就会被群殴。他们不叫我笛,叫我大妈。嘿,这名字我可不知道是怎么来的。  我想这就是代沟吗?  我只知道我们和长辈之间有代沟,可这仅仅一个年级就有了代沟,真让我感到奇怪。  他们对我很好,完全让我忘掉了我是个降级来的。我和他们在一个小小的房间里,呼吸着一样的空气,可他们却不排斥我这个劣迹斑斑的人。他们自习的时候都闹哄哄的,你也许会讨厌一个差班,那种不守纪律的,但我得告诉你,那只代表着同学们之间真诚相待。这年纪谁不贪玩?就靠那些打小报告记名字弄出来的纪律是一种病态的现象。  我一直当着班干部,我最知道纪律是成绩的保证。但是不可否认的是在要求纪律的同时我们也侵犯了别人的权利。在学校我们没必要闭上嘴,我们是教育的消费者,哪有这么对待消费者的服务?  我坐在教室里,听班主任开班会。  班主任手上拿着几页政教处发的东西。记录班级管理评分的。人们总是喜欢玩这种无聊的游戏。他们把每个班的缺勤纪律成绩内务等等评出分子然后评出优秀班级。我现在可对这些东西反感得要死。那是幼儿园的玩意儿,谁的小手洗得干净谁就得到一朵小红花。那是孩子的天真浪漫,是好的。但现在还用起那种东西就是有明显的目的了。  班主任委屈地说:“我今天又被校长叫到一旁,他说你们班上怎么又是最后一名啊?”他说话的时候喜欢摇头晃脑的。  全班大笑。  他又说:“我就说啦,这个最后一名还是要有人来当的啊。”  全班超大笑  他也笑了。然后他接着说:“大家知道我不大在乎那些东西的,我只要你们有成绩。别一放假就兜里装几个烧饼回去了。你们现在来读书是交了钱的,现在读书是你们的职业,所以就要有职业道德。”  他滔滔不绝旁征博引。最后他说:“可别让我抓住你犯错误。那我也不好做人了。”  他说得像黑社会的大哥。  全班鼓掌,我手都拍成脚底板一样厚了。我热泪盈眶,有这样的班主任是我祖坟的风水好啊。我后来打听了些老万的事迹。他这人背景复杂,以前读书时是学体育专业的,后来却教了数学,而且每次他送的毕业班总是学校里考得最好的。他不喜欢让学生写检查,他说他当学生的时候是靠写检查把字练好的,他喜欢用直接的手法解决问题。相传以前一个寄宿的家伙翻墙外出,落地时刚好落在路过的老万面前,比美国的导弹还准。那厮看着笑嘻嘻的老万大呼命运多舛,老万却说,你继续翻,一进一出为一次,翻完了一百次你就回去,自己数数。那厮只好开始剧烈的体育运动,翻得数都数不好了,好不容易到了七十一过去又到了三十,大概翻了几千次才终于完成任务。再后来那厮当上了某特务连的连长,一次回来和老万喝酒喝到老师公寓关了铁门。那厮英勇再现当年风采,三脚就飞过墙去了。叫醒那门卫老头说:“你不认识我啦?”  还有一次,我们班的几个人在学校玩扑克被学校抓了。老万在力保他们出来后叫他们搬了张凳子到办公室,然后拿出副扑克说:“今天你们赢了我我就放你们走。”那几个人哪还有胆子玩下去,但又
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架