《九二班日志》

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九二班日志- 第6部分


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  我抽出餐巾纸给她擦,她却犟着别开脸。我又气又笑:“行行行,你倔强,有个性。不管怎样,我还是要批评你。想封住我嘴巴是不可能的。你哭也没有用。我不说你是我的失职。你爸爸呢?他的电话停机了。”

  “早就停机了。”杜依依噘着嘴巴。她的嘴巴厚厚的,很有宋慧乔的娇憨可爱:“老师,那次赌博,不是真正的赌博,他们说教我打牌,记分的形式算结果,可最后,他们才说折算成钱了,变成
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第四节
我揉揉她的头发:“知道了。以后交友要谨慎。要乐交诤友,像他们,”我指指官友军和李宸,“他们批评你的不一定都是坏心思。良药苦口的道理,你总是应该懂的。要善交益友,不交损友。”

  以杜依依的自卑心导致极强的自尊心,我本以为杜依依会要求我不批评她的,谁知她没有开口要求我包容。 我想了想,她毕竟是女孩子,结交外面的男孩,总是有损她的形象和未来。而且,要批评她就得陈述事情的经过,这事的经过完全呈现在学生面前,等于告诉他们轻松的另个途径,估计负面影响更大于正面影响。何况,以杜依依的性格,这事摊开了,除了让她毫无顾忌的破罐破摔之外,我想不出别的积极效应。

  在校门前,我嘱咐了官友军和李宸不要外泄事情真相。只是悄悄骂了几句杜依依糊涂,让她写一份保证书交给我之外,就不了了之。

  可这事一定得让杜依依爸爸知道吧。但是,杜依依的爸爸电话停机,还得再次跑他们家一趟了。想到他冰冷的眼睛,我就决定到时一定拉着同事一起去吧。

  第二天早上,是语文早自习。六点半时,我刚靠近教室,熙熙攘攘的教室里又是一声响亮的口哨声。

  正是满心失望,教室突然安静,隔壁班的琅琅书声,更映衬得 这里静悄悄。

  我猛地踏上讲台:“你们这些孩子怎么这么不听话?” 

  五十六个人,竟然一个不拉地望着我,包括程浩,包括经常迟到的袁立都到了。五十六个人,不出声,也没有以往用看书来敷衍我的打算,只是笑眯眯的。

  我蒙了:“怎么了?我脸上有什么?”

  一瞬间,恨不得拿个镜子在自己脸上找到答案。

  坐在最后一排的慎风华用书挡住他的脸上的笑意,偷偷的用手指指着黑板。我猛然转身,黑板上用红色绿色粉笔画了一朵硕大的牡丹。红色的花瓣,绿色的叶片,正是怒放的姿态。花朵的两边,用白色粉笔写了两行字:辛勤耕耘一世,幸福收获众生。

  我静了静心,转过身来,刚要开口,教室里却响起齐刷刷的声音:“文老师,节日快乐!”

  我忍住眼泪,张扬的笑着:“你们这些孩子啊,怎么这么煽情。老师都不好意思了。”

  教室静寂着,五十六张脸上,笑意丰盈。

  “老师,你想哭就哭呗。”还是利灵剑。

  我瞪了他一眼,说:“做梦!你个坏小子!”

  教室里笑开了。

  我悄悄的擦擦眼角,笑着说:“这是老师收到的教师节最好的礼物。世界上的无价之宝就是真心,你们今天给了我最贵重的礼物,谢谢你们。如果希望老师天天开心,就请你们珍惜每一寸时光,好吗?”

  聂小芊率先读书了。教室里,又是一片书声琅琅。

  课间休息时,我正在办公室讲述今天早上的新闻,杨兰兰杜依依何海涛一起进来了。

  杨兰兰开口就哭:“文老师,杜依依何海涛不交语文作业,还威胁我,说要带人打我!”
  作者题外话:你想了解你家孩子的初中生活吗?请关注此文《九二班日志》。

第五节
杨兰兰的脸上大雨滂沱。嘴角一牵动,竟然还是有酒窝。一副梨花带雨的可怜模样,我见犹怜。

  我把目光投向杜依依和何海涛。何海涛低下头,说:“不是我威胁的。我没有威胁。” 

  “杜依依?”

  杨兰兰和杜依依同时点头。

  “为什么?” 

  “我只是顺口说说,并不是真心喊人打她。她夸张了。” 

  “你说的,要带人打我的。你说有哥哥,有表哥。文老师,您得给我做主。”

  “杜依依,你健忘?从今以后,你不许和校外的闲杂人来往!你非得出事了才罢休?你不撞南墙不回头不见棺材不掉泪?”

  “我不是真心的喊人打她的。”

  “你也不小了。顺口一句话,可能给别人造成困惑,同时也给你带来负面影响。你想想,一个女孩,动不动就喊人来打人。大家怎么看你?你在别人的眼里会是什么形象你知道吗?”

  杜依依低下头绞着薄薄的衣衫:“我知道错了。”

  “那你对杨兰兰道歉吧。”

  杜依依瞥一眼杨兰兰,不出声。

  “杜依依,何海涛,科代表是在为大家义务服务,督促你的作业,不是她的责任。对于她的无偿付出,我们应该用感恩的心对待。你们不配合她,严重一点说,是忘恩,更不可以威胁她打击她。知道吗?”

  “对不起。”杜依依的声音低得像蚊子叫似的。

  何海涛却像是得宝了一样,嗓门大得惊人:“对不起啊。”

  “你为什么不交作业?其他学科作业完成了吗?”我问何海涛。

  他仍是常规性的动作,睁大圆圆的眼睛,裂开厚厚的嘴唇,伸手在圆圆的脸上抚了一圈,然后憨憨的笑:“外语只有听力没有完成了。”

  “语文作业是没有做起呢还是根本没有动笔?”我心里稍稍放松。何海涛的作业一向是老和尚撞钟,今天只有英语听力和语文作业没有做,那确实尽力了。

  “他一个字也没有动!我看了他的作业本。”杨兰兰抢着说,“这样下去,肯定影响我们班的w值。”

  陈老师把一本作业本重重的拍在桌子上:“何海涛,你的数学作业做起了吗?文老师,你看看,我布置了五道题目,他空了四道,还有一道,做了一步,根本是错的。他倒是很乖,把题目抄写完整了。”

  “我真的不会做嘛……”

  “你还有道理了。你看看,都是我讲过多遍的,你既然不会做,我讲的时候你为什么不听,我问有没有没听懂的,你为什么不说?真是,像这样的学生,怎么带!”

  何海涛的懒惰是积习,一时半会说不完也改不了。

  等到陈老师自行平息了情绪,我把目光转向杜依依:“你呢?为什么没有做?”

  “昨晚,我十一点半才睡觉,实在没有时间了。早上,又睡过头,没有时间做了。”

  “你十一点半才睡觉?为什么那么多作业?你做什么那么迟?杨兰兰,你什么时候睡觉?”

  “九点半。”

  “杜依依,你为什么那么迟?你爸呢?”

  “他,没有回家。”

  “你又上网了?”我有些急了,“你真是不见棺材不掉泪!”

  “不是,老师,我做完数学外语化学作业后,就写这个了。”她在几个裤袋里摸索一阵,掏出一叠厚厚的纸张。

  “这是什么?”

  她展开纸张,递给我。

  一共是三张文稿纸,扉页的第一行写着:保证书。

  我哭笑不得。
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第四章 第一节
天气渐凉的九月底却是多事之秋。除了要迎接第一次月考之外,学校为了迎合上级规定的开门办校的方针,还把每个学期按惯例在十月份组织的优质课大赛提前了,而且,必须在一个星期内完成。这次与以往的开门办校不同的是:除了同事领导可以随堂听课,校外的家长也可以参加听课。此所谓开门办校,推门听课。

  “这个可是比中彩票的几率大得多。老师们要准备好啊。按概率,是每个人都有可能被选中。大家认真准备准备吧。”常副校长翻来覆去的强调着。

  “可以灵活点嘛。课是死的,人是活的。人家到时候,还不是看你校长怎么引啊,引到哪个教室,还不是由你定。”初三语文备课组组长兼年级组组长徐天雷老师说。

  徐老师有意向让我事先准备一节课,到时候有导向性的听课,就不会出纰漏。既然家长代表听课,就一定要让这节课能凸显初三语文备课组的水平。

  “你讲课有激情,比较风趣。人也有亲和力。能够吸引家长。”

  “你别戴高帽子。谁讲不是一样。只是大家怕麻烦而已。”

  “你有经验。你得认真点。选定内容后,把比较复杂的环节,比较有坡度的题目事先和学生说说。不要冷场了。公开课,主要是形式,走过场而已。求稳,不求变。时间安排合理,形式多样,搞活气氛就好。主要在于一个气氛。课堂气氛一定要活跃。”徐老师翻着课本。

  我当然懂得课堂气氛的重要性。本来, 学生积极发言是回馈教学的最佳渠道,可是现在提倡素质教育,仿佛检验素质教育成功与否的最终和唯一渠道,就是课堂上学生站起来说的多不多,站起来的方式多不多。也听过一些公开课,学生闹哄哄的站起来,你争我夺的抢着说话,热闹是热闹,只是,学生老师都是乱哄哄的一片,常常是根本就无法听清那些人究竟说一些什么。我本能的反感这样流于形式的做法。

  “一定要事先安排好。”他还在嘱咐。他也知道我不习惯提前做课。

  我无可奈何:“好吧。”毕竟是代表备课组,而不是代表我个人的风格,我不能任性的。

  选来选去,我选了《麦琪的礼物》。这文章,故事性强就可读性强,内容领悟比较简单,线索也清楚,观点鲜明,容易引导培养情感价值。晚自习时,我宣布了这项内容,特意强调,这是全年级的观摩课,代表了我们学校语文的
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