所闻都会拿出来炫耀一番等等等等……
总之，怎么听怎么不靠谱。
这就是海姆达尔眼下所处的环境，熙熙攘攘絮絮叨叨。除了他自己以及左手边那位沉默寡言的兄台以外，其余蚂蚱基本上没有消停过。说海姆达尔不合群有点冤枉他，他其实很欢迎集体生活，整天热热闹闹连带心情也跟着愉快，问题是左手边的兄台气压太低，弄得本想和海姆达尔也叽喳一下的蚂蚱没等开口就脸色一变、嘴巴一闭、迅速转头——整个过程一气呵成。
也就是说三十四个一年级学生里，就他俩看起来最不合群。
至少我们俩该认识一下吧？海姆达尔略侧过身看向沉默寡言兄台，嘴角微扬，眼睛也跟着笑眯眯的，白嫩嫩的模样十分讨喜。海姆达尔的笑容很有感染力，不是那种为了诱人上钩的下作魅惑，也不是牵强附会的应付招数，而是一种发自内心的、真心实意的粹灿之色。他一旦笑起来，眼睛会显得特别明亮，似有剔透的碎光在里面晶晶莹莹地闪烁，蔚蓝流银星碎亮彩。明快、健康，朝气蓬勃，使人眼前一亮。
有心之士可以去英国的对角巷或翻倒巷打听一下，他这招笑脸攻击可谓“一招鲜吃遍天”，上到七八十岁的耄耋，下至五六岁的顽童，没有一个不被忽悠上的。有段时间甚至成了两条街的金字招牌，有些客人上门光顾专程就为了看他冲自己笑。
海姆达尔也清楚自己的老底，平日里不随便显山露水，又不是花痴，不可能逮谁都笑脸迎门。但今天不同。老兄，你千万要给点面子啊，不然我这块金字招牌就砸您手上了。如此想着，他伸出右手：“你好，我是海姆达尔…斯图鲁松。”
沉默寡言兄侧头看着他，眼神有点耍吹煤Ｄ反锒睦锓⒚σ獠畹憔徒┰诹成狭恕�
“布鲁莱格。”沉默兄不愧是沉默兄，连报个大名都言简意赅的。
海姆达尔都不好意思问人家，您这是姓还是名，还是说姓名全一样？
沉默寡言兄吐出一串字母以后就不吱声了，好似在等待，他一眨不眨地盯住海姆达尔，像要把他的笑脸剜出两个窟窿似的。半分钟以后，海姆达尔仍侧着身，右手仍悬在那里，笑脸依旧，他也在等待，如果说比耐性，他相信自己稳操胜券。
沉默寡言兄波澜不惊的眼瞳里闪过一丝异彩，如果海姆达尔解读正确的话，这道光芒叫做“诧异”。正暗自纳闷他为什么要诧异，右手被握住了。那是一只骨节分明的手掌，手型优雅修长，略黑的肤色使它看起来温暖有力。
“莱昂…布鲁莱格。”
海姆达尔敛住笑容，默默点了点头。两人相互对视，对方的瞳孔内倒影着自己的身影，谁都没有穿插冠冕堂皇的寒暄之词，彼此都存着一丝试探。
“安静————”中央讲台那方终于有了动静。
两个年轻人在那一瞬间都明白下面该做些什么，交握的两只手上下微微一摇，然后同时松开。
此时站在中央讲台上维持秩序的是凶神恶煞般的约克教授，他是德姆斯特朗的变形术老师。海姆达尔没上过他的课，却已经久仰大名，而且在学校里同他擦肩而过不止一次。一身黑漆漆的丧葬礼服长袍十年如一日，鹰钩鼻凹眼窝，脸颊瘦长颧骨突出，豆点大的黑眼珠子像两个黑洞洞的坑，毫无光彩却令人毛骨悚然。据悉此人十分迂腐古板，性格乖戾，认准一个理就绝不松口，但凡他看不顺眼的就会不顾体统、不顾场合破口大骂，甚至会直接动手。
无论是老师还是学生都不喜欢他。要不是三十年的教学经验摆在那里，德姆斯特朗不会姑息至今。总之是个非常没有人缘的教授。
但是，吵吵嚷嚷的公众场合一旦让约克出来压场面绝对事半功倍，德姆斯特朗真可谓物尽其用，一点资源都不浪费。
其他年级的学生自然清楚他的狠辣，全都闻声而静噤若寒蝉。惟有叽叽喳喳的一年级仍然不在状态。
两个阴森的小黑坑扫射过来的时候绝大多数蚂蚱都低眉顺眼地噤声了，少数几个仍在滔滔不绝大放厥词的便提前上了他们本学年第一堂变形课。
约克让他们成了兔子。
试想，一群活生生的人突然变成一群灰色的兔子，这场面该有多么的惊人。不是一个，而是一群啊。海姆达尔对约克高超娴熟的变形术操控能力倍感叹服，同时又对他过人的眼力和赏罚分明的态度表示了敬佩。眼下的一年级席位上，除了海姆达尔和莱昂还是人类，其他都变成了草食性脊椎哺乳动物。也就是说他俩正坐在一群兔子中间。
礼堂大约沉寂了几秒钟。
几秒种后，后方的高年级席位上骤然爆出了一阵哄笑，然后戛然而止，谁都不愿承受下一波变形术的折腾，约克的警告眼神毒辣刁钻。
海姆达尔嘴角直抽抽，有点坐立难安。手边的两只兔子竟然一下蹦到他身上，害他差一点就条件反射地把它们丢出去。好在及时想起这不是兔子而是人，不然就要落个残害同学的罪名。
这档别开生面的“动物世界”栏目注定难以起到寓教于乐的科普作用，孩子们一点都不安分，就算从人变成兔子也一样。灰兔们又蹦又跳好不自在，身手灵活行动敏捷，好像完全不记得自己根本不是兔子。更有甚者借助地形优势直接蹦到高年级席位上，弄得那些师兄们抓也不是躲也不是，礼堂内顿时人来兔往、百态横生、乱作一团。
“约克教授，请您适可而止。”
令海姆达尔感到吃惊的是站出来掌控局面的不是在座的众位老师们，而是六年级席位上的一名学生。这名六年级师兄既没有怒目而视也没有拘谨傲慢，他很随和，至少海姆达尔看到他嘴角含笑，要不是他刚才口吻严厉，声音洪亮，而且正直挺挺地站着一眨不眨地看着讲台上的约克，海姆达尔不会认为话是从他嘴里说出去的。
海姆达尔紧接着又吃惊了一回。约克教授居然二话没有就坡下驴。约克从不懂得变通，此时此刻却忽然开窍了。
兔子变回人时的场面更加令人捧腹。
本来一丁点大的兔子膨胀到人的体形，带来的不堪后果更胜从前。本届一年级新生的面子算是摧残殆尽了，甚至连里子都赔了个干净。
当他们变回来的时候，有的新生发现自己正五体投地地趴在地上；有的新生杵在自己的席位上金鸡独立；有的呈跃起状；有的则比较倒霉：惨叫一声掉到地上……扎在人堆里还比较幸福，落到硬邦邦的台阶通道上才真叫伤筋动骨、刻骨铭心。
相比较起来，海姆达尔身上那两只简直幸福得没谱。变回来的时候，一个正抱着他的大腿，另一个坐在他身上，嘴里还叼着他立领常服的领缘。突如其来的重压让海姆达尔差点窒息而亡。不知道这两个是一时恍惚没醒过神来，还是他当真这样好抱，楞是僵着姿势久久不动弹。
海姆达尔苦笑一声，用力搡了下窝在自己胸口的那一位，后者如梦初醒，赶紧松嘴跳了下去。另一个同时被惊动，释放了他的膝关节。
两个男孩两颊涨得通红，局促地站在他跟前连连道歉。刚才的情况令他们无地自容，窘迫得想立刻找条地缝钻下去。都是受过良好教育的世家子弟，何时经受过此等难堪局面，简直是洋相百出、丑态尽显。
海姆达尔摆摆手，表示自己没有放在心上。
两个男孩见他神情自若，确实没有嘲笑芥蒂的意思，心里顿时松了口气，连带着对海姆达尔生出不少好感，甚至起了结交的念头。
与此同时，中央讲台那方传来重重的哼声，所有“兔子”不约而同地心头一悚，纷纷以迅雷不及掩耳之势地坐回原位，行动之迅猛，动作之划一，令人叹为观止。
局面总算被控制住了，虽然过程坎坷了点，场面滑稽了点，结果惊险了点。但是，不管新生还是老生，所有人都懂得沉默是金了。
约克教授满意地点点头，中气十足地大声道：“所有的魔法都需要经过大量的演练进而熟能生巧，变形术也一样，看见没有，这就是多加练习的好处！”
那一瞬间，一年级新生们的神情都显得扭曲微妙起来。
TBC
I I I … 忙 忙 碌 碌 的 一 年 级 其实我是自闭儿
充满了出其不意的惊喜和略显乏味的陈词滥调。弗雷德和乔治似乎已经总结出了每所学校必经的迎新生的流程，陈词滥调无法避免，如果人变成兔子再从兔子变回人能称之为“惊喜”的话。
整场演说冗长乏味，约克教授的主持技巧也乏善可陈。海姆达尔认为他的演说词的水准有待提高，鼓舞人心指望不上，那么至少应该更实际一些吧。但是变形术教授呈现给德姆斯特朗一年级到六年级学生的讲稿却是废话连篇毫无头绪。
起初听起来像波澜壮阔的建校史，之后有点像空洞虚假的广告词，最后变成了个人英雄主义的表彰大会，当然，表彰的主角非他自己莫属。不等他抑扬顿挫地背诵完整篇讲稿最富激情的最后一小节，有人制止了他，并且干净利落地请他“下台一鞠躬”。
在场所有师生不由得精神一振：老天爷，终于不用再听下去了。
海姆达尔注意到，请约克教授“腾地方”的竟是之前那个拽得不行的六年级师兄，此刻他已经站在中央讲台左侧，含笑自若地面对神情尴尬的约克。后者匆忙扯出一个痉挛似的局促笑容，配合那张实在称不上好看的老脸，那模样也够糟心的。然而那名六年级师兄神情如一，目光如一，就连态度都未曾变过——绵里藏针、温和却强硬。
约克教授妥协了，他低下头，机械般的走下讲台，走回他的座位。虽然整个行走过程背对着学生，看不清楚他的脸，但是海姆达尔却从他微沓的步伐、垮塌的双肩中瞧出点