正文 第一章 大叔讲师和萝莉学生
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1。大叔讲师和萝莉学生
苏玲玲是A大中文系的系花，她自己觉得无可非议。
但偏偏还有一部分人持不同观点，他们认为花澜才是系花。
两个人的相貌各有特色，姿色不相上下。苏玲玲气质高雅，花澜则是清纯活泼。
比较相同的是，两个MM都有出众的才气，虽只是大一的学生，但各自在一些刊物上发表小作N篇。
第一学期结束时，苏玲玲和花澜竟然成了朋友，两个人结伴去黄山旅游，登山时，两人累得气喘嘘嘘。正准备歇息，忽见身边掠过一老道，身轻如燕，忽悠一下就到了山顶，接着就打坐在云山雾海之中。
两个女生在不断歇息不断攀登中到达山顶时，老道还在那儿打坐。其时正是霞光普照，老道身上仿佛金光闪烁。
那幅瑰丽的图景，把两个追求诗意美的女生惊呆了——好久好久，她们才醒悟过来，觉得应该去和他合个影。
只是，她们这美好的愿望却被老道拒绝了。
老道目视前方，不见其嘴动，却有清亮的话语飘出：
“两位姑娘长相脱俗，却是为情所困的俗物。出家人不愿与俗物同坐、同照。”
两女生惶惶然地请求道：“长者能否赐言，如何解困？”
她们没听到回答，只见眼前身影一闪，老道已消失在视线中。
后来，她们的旅游就一直闷闷不乐，心里总是回响着老道的话，忧心自己的命运。
在回来的车上，花澜突然说：“什么情困不情困，可能是老道故弄玄虚骗我们。”
苏玲玲想了想说：“要不，等到我们为情所困时再来找老道寻求解困良方。”
花澜不以为然：“到时再说吧！真被情所困，他又拿得出什么好法解困？”
不过两个女生到校后，就把一切忘得光光的，回到了现实生活中。
年过不惑的中文系教师元辰是个命运坎坷之人。
事业上，至今没有官位，而职称又只是个讲师。元辰先前自视清高，不愿与沽名钓誉者为伍，故而视职称等这些名誉上的东西为粪土。后来，在柴米油盐的生活中知道了那些“名誉上的东西”还能带来高工资的实惠，于是去考，然而三折腾两翻腾，至今原地踏步。
再说元辰的情感吧。元辰从小死了父母，被人收养，没有享受到真正的父母之爱。后来，又娶了收养人家的女儿米艳。两人的文化程度有很大差距，没有共同语言，也没法产生真正的爱情，十分孤独。
米艳生了女儿后，忽然又失去了*，于是元辰在孤独的基础上又多了一层性苦闷。本来吧，他完全可以抛弃这个家庭，结束这些烦恼。但元辰是个知书达理的文化人，他除了要报人家的养育之恩外，还不能负恩于米艳。
大学老师元辰就是在这样的事业和家庭背景下生存着。尽管他带着眼镜很书卷气，但细心的人会发现他难得一笑，脸上氤氲着淡淡的忧郁。
第二学期开了文学理论课，教文学理论的元辰先生在给这个班上第一课时，就对苏玲玲产生了好感，这个身材颀长的女子，脸色白白亮亮如精心烧制的瓷器，瓜子脸上一双漆黑的大眼睛则如一汪清澈的湖水，春意荡漾。
大眼睛下的鼻子和嘴却又是那么的秀雅精致。他委实被她高贵的容貌和不俗的气质所吸引了，以至于他原来因为职称问题闹情绪，准备马马虎虎讲的第一课，讲得特别认真细致。在讲文学的起源时，就近比兴，临场发挥了好多新的东西。在讲到我国古代诗歌总集——《诗经》时，还抑扬顿挫地背诵了好多首诗，让学生们不断发出掌声。
这是这一天的最后一课。下课时，同学们都收拾书包出教室门，苏玲玲收拾好书包后走到元辰面前红着脸赞叹道：“老师，你讲的课真好！我喜欢听。”然后拎着包落落大方地走出教室门。
她雪白脂膏的脖颈和乌黑的头发、时尚的淑女裙和动人的小腿组成了一个美丽的背影。元辰心里恍恍惚惚地目送着这美丽的背影走出楼房地带，走上樱花如云的校道。直到她在自己的视线中消失，他才从痴迷中清醒过来拿着讲义回办公室。
我封闭多年的心怎么会为这个小女生而心动呢？难道这是一见钟情？
在家里，元辰坐在自己的房间里一次次提出这个对于他来讲十分严肃的问题。他甚至尖刻地拷问自己：自己马上就四十岁了居然还如此浅薄，一见漂亮女人就*，太无聊了！太无聊了！他想结束自己心中这份不正常的情绪，可他还是满脑子她的形像。
面对这份无奈，他不断地摇着头。
随着时间的推移，元辰越来越喜欢苏玲玲。她穿衣服典雅、知性、自然的格调与她纤弱苗条的身材、白皙的皮肤、娴静优雅的气质融为一体，显得很有品位。不仅如此，从她的作业中看出她很有才华。她的文稿纯情得让人心疼，婉约得让人发痴。那多愁善感，细腻温馨的情感世界，令人刻骨铭心。当他用评论性的眼光读完了她交的作业《生命》时，不得不暗自惊叹她对文字的驾驭能力和感悟能力。
桃花落尽，林中仍留有花落的声音。走在布满青草的小径上，不知道向谁诉说这一种乍喜乍悲的忧伤。
周围一片寂静，树木纷纷向后退去。我回首依依向后注视，桃林竟有些苍苍茫茫了。在逐渐加深的暮色里，仿佛已经忘了花开时曾有过怎样幼稚堪怜的激情。
归来静待时光逝去，希望也能把一切忘记。可是，为什么，在梦中仍听见桃花纷纷飘落的声音？一朵、一朵，在无人的林间轻轻飘落。
……
这些文稿中，几乎每一篇都切近和抵达了一种无可名状却可以感觉到的充满着灵性的艺术境界。
他渴望给这个班上课，渴望见到苏玲玲。而苏玲玲也很喜欢听元辰的课，她觉得他不但形象清秀、气质儒雅，而且非常有学问，她读过很多他的关于文学理论的书。因而，每次看他的眼神都充满仰慕。
元辰和苏玲玲终于开始约会了。他们经常坐在公园里靠近湖水的凉亭中，月光从树叶的缝隙里过滤下来，与两人的四周形成一个斑驳缤纷的艺术图案。
在这段如诗如画的日子里，苏玲玲每天都用笔记载着自己心中的情感絮语。这些絮语像一句话，又像一首诗，也像一段散文。其中有爱的忧愁、爱的悲哀；有爱的向往、爱的快乐。一天又一天竟然写出了一个厚厚的册子，她在电脑上设计了一个美少女头像作为这本册子的封面，然后，以《恋歌》为题把它送给了元辰。她期望她爱的人能够知道她的一颗心。
“在茫茫的大雾里，请为我点起所有灯火，我要前行。”
“爱情既要浪漫诗意，又要纯净清洁。爱情既要天天拥有，也要情深似海。爱情既要刻骨铭心，也要追求海枯石烂。”
“爱一个人，并不仅仅是强烈的感情而已，它还是一项决心、一项判断、一项允诺。”
“仿佛在很久以前，我就在爱路上前行，如今已经迷失在爱路上，无法回头。”
“爱如缤纷的蝴蝶翩然而来，停留在我玫瑰般开放着的的灵魂上……”
“因为被你爱着，我的生命才苏醒，察觉了自己的美丽与丰盈。”
元辰读着这本情深意浓、灵气荡漾的文字，尤如阅读一个少女的心灵。那些充满灵性和质感的语言，每一个字都是她心灵深处的清泉，都是她以真诚吹奏的箫声。那些美妙的文字尤如和暖的微风款款拂掠过他的心海，泛动起无以言说的感动潋滟。
元辰惊讶地发现因为有了苏玲玲，他的心中充满兴奋，许许多多难以捕捉的灵感在他昂扬的精神里不期而遇。他手中那本关于文学理论的书很快地就完了稿。
这一天，元辰没有课，可他还是来到学校。在以往的许多日子里，元辰总是一个人来到校园里，在草坪上或者树荫下，亦或院墙下看书写东西。这里隔开了人声鼎沸喧闹不已的城市，远离了欲望的浮躁，在静静感受这片气氛的时候，他觉得心境是一种休息，心态是一种调整。他的许多书稿不是在家中，也不是在学校图书馆，而是在学校的草地上写出的。
柳叶、湖水、假山，元辰走在校园里的心慢慢恬淡起来，他在学校西侧的一个角落里坐下，静静地思考写下一本书的内容计划。
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正文 第二章 贴身绽放的玫瑰
2。贴身绽放的玫瑰
下午的时候，元辰躺在草地上，看到苏玲玲背着双肩包拂着轻风也走向这块草地。远远地，仿佛从天上飘出的一片云。她没有看见他，在一棵树旁坐了下来。他看见她把双肩包放下，然后从包中抽出一叠文稿专心致志地修改着。
她穿着湖蓝色的吊带裙，黑色的头发自然垂落，头上是蓝天，身旁是草地。元辰带得这真是一片绝美的风景。他本不想惊忧她，可是实在忍不住了。
“玲玲——”
他一边叫着她的名字一边快步走了过去。
苏玲玲听到叫声，转过头来，发现是元辰，站了起来。一双剪水的眼睛扑闪扑闪地问：
“你怎么在这儿？”
元辰说：“我是这块草地的常客。不信，你问问这些小草们。这儿可是思考和激发灵感的好地方。”
苏玲玲笑了起来，解释说：“今天下午没课，我不想回家，准备在这儿改一篇短小说。”
元辰看着她手里的一叠纸夸赞说：“我们玲玲可是全才，哲言、诗歌、散文、小说都写。你手里是什么小说啊，我看看。”
苏玲玲有点不好意思地把稿件递给他说：“我正准备再改改给你看呢。你现在愿意看就看吧。”
元辰打开稿件，映入眼中的标题是：《花开季节》
元辰一行行地认真看了下去。
元辰读完了这篇小说，心里一惊。这篇小说形式、技巧上都不算成熟，但它富有强烈的感*彩和深邃的人生哲理。他从这篇小说中看到了一种深深的悲哀心理。
元辰忧虑地看着她的眼睛说：
“你将我们之间的关系告诉了你父母？”
苏玲玲摇摇头：“没有。但我知道他们不会同意此事的，他们从小对我的期望值很高。”
元辰叹了一口气，想自己的条件实在差。年纪这么大，虽然离了婚，但拖着女儿还留有前妻。
苏玲玲说：“能不能�