天降官运(长篇小说)- 第6部分

　　妹妹和妹夫都表示按照哥哥的嘱咐去做，关新仁才放心地回到了自己的家里。

　　侯韵已经躺到了床上，拿着一本杂志在床头灯下看，见丈夫开门回来，便问：“怎么这个时候才回来？”

　　关新仁摇摇头说：“咳，那个书呆子呀，脑子真的还没有爱琴灵活！”

　　侯韵见丈夫这样说，便大致知道是怎么回事，便说：“别说了，赶紧去洗个澡，早点休息，明天还有工作。”

　　关新仁去到卫生间，洗了澡，来到床上，躺到妻子的身边，告诉了去妹妹家的情况，才和妻子一起进入了梦乡。

第一章　官运来了　7
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　　百川区教育学院的教职工们接到学院党政办的通知，晚上七点半在学校教职工会议室里参加大会。

　　蒋斯亮吃过晚饭，与妻子关爱琴一起做了家务，坐在长竹沙发上休息了一会儿，正准备去参加学院的教职工大会，同事胡元华从楼上下来，在寝室门口路过，胡元华喊：“走，开会去。”

　　蒋斯亮出了门，跟在胡元华后面，往教职工会议室里走去。

　　胡元华停住脚步，等蒋思亮走近，悄声问：“你知道今晚会议的内容吗？”

　　蒋斯亮若无其事地回答：“不知道。”

　　“是不是哟？”胡元华不信，心想，你大舅哥是学院的党政办主任，他不会把消息告诉你？他和你不会事先做点工作？

　　“真的不知道！”蒋斯亮再次肯定地回答。

　　胡元华将信将疑地看了看蒋斯亮，又试探着悄声说：“听说是推荐中层领导干部。”

　　“你怎么知道的？”

　　胡元华笑了笑：“反正消息是真的。”

　　“我对这些不感兴趣。我们搞教学业务和当班主任的，只要把书教好和把学生管好就行了。”

　　“又书呆子了不是？”胡元华用不以为然的口吻道，“一个人一辈子的奋斗究竟为了什么？”

　　“为社会做贡献呗。”

　　“就是嘛！”胡元华顺着蒋斯亮的回答，继续道：“具体地教两个班的语文课和当一个班的班主任是为社会做贡献，但那是小贡献，是只有对数量极其有限的人贡献。要对社会有较大的贡献，还要有更高的位置，也就是说，当上了学院的中层领导干部，还能为社会做更大的贡献。”

　　“这些道理我懂。”蒋斯亮说。

　　“既然懂，为什么还对推荐学院的中层干部不感兴趣呀？”

　　蒋斯亮道：“光感兴趣也没有用。我觉得，一个人只要具备了条件，群众和组织是清楚的，是会被推荐上去的，也会被起用的。如果不具备条件，再怎么做工作，再怎么拉票，也是不得行的。再说，这种做法也是不正派的，即使被推荐上去了，被起用了，也是不光彩的，心里也是有愧的。”

　　胡元华听蒋斯亮这样说，以为蒋斯亮知道自己在背地里做工作的事，看了蒋斯亮好一阵，见蒋斯亮脸上表情并无一样，才放了心，然后语重心长地说：“蒋老师，我们是同事，又都在语文科。老实说，你的这些话，从理论上讲，是完全正确的，但在实际生活中，并不尽然。当然，一部分人确实是凭自己的能力和水平上去的，但也有一些人是靠做工作和走关系上去的。这种社会现象，是可以观察得到的，你自己看看嘛。”

　　蒋斯亮一边听着胡元华的话，一边联系现实想，这种社会现象确实存在，但自己绝对不会去那样做的。

　　胡元华继续说：“当今社会，人们的文化知识水平普遍较高，一个岗位的工作许多人都能胜任，当然人与人之间有差异，但差异并不明显，而又只要一个人，谁去干呢？面对这样的现状，就不要小看了做工作和走关系的作用。”

　　尽管胡元华的话讲得一套一套的，蒋斯亮却不以为然。心想，胡元华的话，表面上听起来很有道理，但忽略了一个基本的条件，那就是人的道德水平和政治思想素质。怎样才能衡量一个人，那就是要全面地看他的德才表现。有德无才干不了事，有才无德要干坏事，有德有才才能干好事。这就是差异呀！

　　胡元华见蒋斯亮没有答话，以为蒋斯亮同意自己的观点，便说：“我分析了一下，我们学院这次能推荐出来当中层领导干部的，你最符合条件。”

　　“我真的没有这个想法。”蒋斯亮说，“我也不适合当领导，那种迎来送往的生活方式我不习惯，还是教我的语文课和当我的班主任为好。”

　　胡元华停了一下，道：“我们学院现在就教务处副主任一个岗位缺人，一个岗位要有三个后备人选，推荐哪三个呢？不管你愿不愿意，我都要写你的名字，你肯定是第一个。这是个机会呀，我也不想失去这个机会，蒋老师，你看这样好不好？在推荐的时候，我写你的名字，你也写我的名字。我知道我没有你的条件好，但我想进入三个后备人选之一，虽然教务处副主任那个位置不是我坐的，但我想引起组织上的注意。”

　　原来胡元华的意图在这里！说了半天，他是要通过互相写推荐名字的办法，让蒋斯亮投他一票。对胡元华的要求，蒋斯亮左右为难，答应嘛，心里并不赞成他；不答应嘛，又不想得罪他。怎么办？蒋斯亮想，先答应下来，笔在自己手里，写不写他到时候再说，于是道：“没有问题，我写你的名字。”

　　说话间，两人已经到了办公大楼。由于来开会的教职工较多，不宜交谈推荐后备干部的话题，他们就停止了说话，蒋斯亮在前，胡元华在后，往三楼的教职工大会议室走去。

　　大会议室设在马掌“∩”型房间的后部，即学院党委书记办公室和院长办公室顶上一楼的那部分。党委书记和院长的办公室原本就宽大，中间的隔墙没有了，就会更宽大。所以书记、院长办公室楼上的这个会议室容纳一百多个教职工开会正合适。马掌“∩”型房间的两边，分别是副院长唐雨竹和教务处的办公室。

　　蒋斯亮和胡元华到了三楼，见唐雨竹副院长的房间门开着，里面坐了好几个人，党委书记颜知正、院长甘情钟和党政办公室主任关新仁在里面陪着。

　　那几个人蒋斯亮和胡元华都认得，其中有区委宣传部干部人事科的施科长、区文教局分管干部人事工作的秦副局长、区文教局干部人事科的李科长和科员小马。在这种场合，即使认识的人，也不便打招呼，蒋斯亮和胡元华径直到了大会议室。

　　大会议室里已经坐了许多人。

　　离七点半还差几分钟，关新仁从唐副院长的办公室出来，到大会议室里看了看，自言自语地说：“人都到齐了，可以开会了。”接着又回到了唐副院长的办公室。

　　隔了一会儿，区委宣传部人事科的施科长、区文教局分管人事的秦副局长、区文教局人事科的李科长和科员小马，在颜知正、甘情钟、唐雨竹和关新仁的陪同下，来到了大会议室。

　　上级机关来的领导、同志和本院的领导分别在主席台上坐了，颜知正便宣布开会，接着就介绍了上级机关来参加会议的领导和同志。

　　会议的第一项议程，就是区文教局分管人事的秦副局长讲话。秦副局长讲了本次会议的任务、目的和要求。此时，许多教职工才知道这次会议的内容是推荐考察学院的中层领导干部。

　　会议的第二项议程，由区委宣传部干部人事科的施科长具体部署推荐考察工作。施科长强调：“我们学院教务处缺领导，学院的教务工作一直是唐副院长亲自抓。唐副院长的工作任务很重，现在急需补充一位教务处的领导。经区委宣传部和区文教局的领导研究，拟从本院选拔一位同志做教务处的领导。因为这位同志是从教职工中产生出来，过去没有担任过领导职务，所以先担任副职，并主持教务处的日常工作。”

　　施科长讲的这些情况，教职工们都知道。但上级机关下来组织推荐和考察干部，又不能不讲，所以教职工们还是认真地听着。

　　施科长接着讲了教务处副主任必备的几个条件后，又说：“选拔一名领导干部，需要有三名后备人选。等一会儿，李科长和小马要给每一位发一张纸，请大家在纸上写上自己认为能够担任教务处副主任职务同志的三位同志的名字。最后根据得票的多少，确定前三位同志为后备人选。”

　　“写不出三个名字怎么办呀？”一位教师提问。

　　“最好是写三个名字，当然万一写不出来，写一个、两个名字都可以，弃权也行。”施科长答复。

　　“可不可以超过三个名字呀？”一名职员提问。

　　“不行，只能写三个，因为后备人选是三个，写多了，你的那张纸就成了废票。”施科长解释。

　　教职工们没有再提问的了，秦副局长就叫李科长和小马给大家发预先准备好的统一规格的白纸。

　　教职工们拿到了纸，就认真地思考起来，准备写上自己最信任的人的名字。

第一章　官运来了　8
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　　蒋斯亮一手拿纸，一手拿笔，正要写下三个自己认为可以的名字，忽然想到了刚才来开会之前，胡元华跟自己说的那些话，忍不住想看看胡元华现在是什么样的情形，便停了笔，扭头往胡元华坐的那个地方看去。

　　胡元华坐在蒋斯亮后排靠右边一点的位置上。

　　蒋斯亮发现，自己看胡元华的时候，胡元华也在看他，而且还点了一下头。蒋斯亮知道，这是在示意他，胡元华已经写上了他的名字，叫他也要写上胡元华的名字。蒋斯亮心想，你胡元华这么喜欢当官，我就写上你的名字吧，于是就在纸上着了笔，除胡元华的名字之外，还按要求写上了另外两个人的名字。

　　蒋斯亮为什么不写自己的名字呢？因为他觉得，自己推荐自己当官，那是官迷了心窍，是想通过职权达到某种目的。自己对当官本来就不感兴趣，也不需要通过