我认为艾丽斯不可以再执着于任何事都要拿第一，人一辈子怎么可能每次都考第一名呢？
在一个团体社会里，输给别人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，当时对艾丽斯来说，比起把目标放在第一，努力迈进，更重要的应该是对任何事都尽力的心态。
唯有真正尽了一切努力，才对得起自己，而那样的自信心，才是开创人生最大的一股力量。
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第20节：不知失败无法成功（1）
我并没有对艾丽斯成绩的退步感到遗憾或追究，反而对她说：〃妳尽了一切努力，虽然考了第二名，但是比起以前，我更以妳为荣。〃
而且我还告诉她，未来不论任何事情，我都希望她尽自己一切努力去做，而不是永远只要求最好、最高。
不知失败的孩子是无法成功
记得我看过这么一段文章，IBM公司的副总经理向总经理提出新产品开发一切相关简报，而总经理也下达副总依计划进行的命令。
不过，实际状况却与当初副总的信心背道而驰，新产品开发计划宣告失败，而且为公司带来了一千万美金的损失。
为此，副总扛起责任，向总经理提出了辞呈，但是总经理却把那封辞职信放进自己的抽屉里，并对副总经理说：
〃公司花了一千多万美金让你受教育，如果你现在递辞呈就太不应该了！这封辞呈我会保留，等有一天你所学到的教育有成果之后，如果你还希望辞职，我再接受。〃
听完那番话的副总，更加努力研发，终于开发出新产品，并创造出比自己当初造成损失的好几倍利润。
如果当初总经理把责任归咎于副总，并接受了他的辞呈，如今公司就无法获得副总所创造出的利益。由此可知，失败不能单纯只是把它当作失败，而应该当成是教育、是经验，这也是我以当妈妈的立场及一个教育者的立场所得到的最大教训。
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第21节：不知失败无法成功（2）
不过，很遗憾的是，现今的韩国社会对于失败感到羞耻，甚至会感到罪恶。我还看到某个企业所写的广告文字是………任何人都不记得第二名。
当然我也知道第一总是比第二好，不过，为了成为第一而要动员一切的现今社会，是一个什么样的社会呢？针对短短二到三年之间急增的菁英自杀事件，精神科医师是如此表示………
〃一个不知道什么是失败，一直走在成功的康庄大道上的人，突然面临失败，根本不知如何应对，亦没有危机管理能力，结果就选择了极端的方法。〃
为了一次的失败而选择极端的方法，并不只限于菁英们。与他人的竞争当中只被要求胜利的孩子，同样为自己成绩的退步而悲观，只因为一次的落榜而选择自杀之路。
永远只知胜利、只知成功之道的孩子们，当面临人生大小不同的挫折时，他们根本不知道该如何克服，此外，他们也不知道要如何透过失误与失败，来学习经验与教训。
反而那些经历挫折，克服失败的孩子们，他们会牢记自己为什么失败，并更加努力，而且未来就算再次碰到失败，他们也不会有挫折感，因为就算面临失败，他们还是拥有再次尝试的信心。
当然也有妈妈们会这样问：〃如何确定孩子们会克服失败，然后重新站起来呢？如果真的无法站起来怎么办？〃
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第22节：不知失败无法成功（3）
话说回来，孩子们真的是因为失败而失去信心吗？那不过是做妈妈们的多虑。畏惧失败、认为如果失败便不可能再有机会，那种想法只是限于大人立场。
孩子们是不会怕失败的，因为他们尚未在失败所带来的挫折感当中被毒害。正确来说，他们不知道要对失败感到畏惧。
艾丽斯之后恢复了以往的成绩，但偶尔还是因几次大小不一的失误，而漏失过第一的位子，不过，再也没看到她像第一次那样，因为挫折感而流泪的样子。甚至她还会笑着对我说：〃这次是因为我懒散了，下次我会更加努力。〃而这也使得她的学校生活变得更加快乐。
美国失败博物馆所给我们的教诲
美国密执安州安那宝市有一个世界独一无二的博物馆，那就是失败博物馆。
这座博物馆是一位叫作Robert Maxmus的市场专业家，从一九六○年开始搜集各公司的失败品，并且展出，有趣的是，这里所展示的皆是可口可乐、IBM等世界著名的大企业的失败品。
对于创立失败博物馆的理由，Robert Maxmus是这样回答的………
〃企业所生产的产品当中，有百分之八十是失败的，会以失败为借镜，分析失败的理由，了解消费者的特性与需求，这样的企业才能制造出成功的产品。如果是不把失败当作借镜，永远在原地踏步的企业，则永远会不断地重复失败。〃
其实失败或成功并不重要，真正重要的，是不畏惧失败，并以失败为基石，重新再挑战的精神。
此外，不重复上次的失误或失败也很重要，如此一来，那个失败就不单纯是失败，而是成为成功的基石。
孩子们永远都要有跌倒的准备，就算跌倒，也随时都要有拍拍屁股站起来的准备，不过，为了想要让孩子长成如此强壮，首先要改变的，应该是妈妈。
当孩子在马路上跌倒之时，妈妈们不要只顾着问孩子：〃痛不痛？要不要妈妈背你？〃而是应该要说：〃还好嘛！要学着忍耐哦！〃并设法让孩子自己站起来，这才是身为妈妈的角色。
扪心自问，你本身是否在畏惧孩子的失败呢？
请不要忘记，在你畏惧孩子的失败之时，孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一，并无形中把孩子的手脚给捆绑，反而应该要培养孩子跌倒后，可以有站起来，并再次勇往直前的能力。
我们要切记，没有〃失败力〃的孩子，其人生绝不会成功。