春风拂栏(致村官,麦田里的守望者)- 第167部分

　　然而，事情的发展出乎所有人的意料。在骂架中败阵的白露大学女生回校后竟然割腕自杀。幸亏发现及时，才没有酿成惨剧。消息传出后，白露大学师生义愤填膺，愤怒声讨枫丹大学女生的可耻行径。

　　我校部分师生还击说，自杀是胆怯的表现，不应是一个女大学生的选择。由此可见，白露大学教育的失败。我校师生的冷漠态度激起了公愤。省电视台记者秘访我校，发现了不少阴暗面。该记者以‘这样的学生，如何担当起建设祖国的大任？这样的学校，如何跨进211工程校系列？’为题予以报道。

　　消息见报后，引起社会舆论的一片哗然。我校汪校长见形势越来越对我校不利，赶忙出面灭火，表明学校不支持不文明行为的态度。他还请省电视台记者入校，见识枫丹大学学生蓬勃向上的的一面。此事逐渐平息下来。

　　不久，北镇发生了一起艳舞事件。北镇派出所所长杜若向我校保卫处通报，说我校一名女大学生给客人跳艳舞，被北镇派出所拘留，让学校领人。

　　我校汪校长知道后十分生气。他亲自领人。到了派出所，汪校长发现，跳艳舞的不是我校的女大学生，不禁松了一口气。当听说该生是白露大学学生时，不禁面露喜色。

　　派出所之所以发生误判，是因为跳舞学生身着枫丹大学的校服、校徽所致。

　　白露大学的荀校长听说后，气得七窍生烟。此前，在该校各级会议上，她多次强调，女学生要自立、自尊、自爱。没想到，还是有学生对她的话置若罔闻，以致发生了这种丑事。

　　但是，当她把女学生领回来，问明女学生跳艳舞的原因后，禁不住流泪了。该生因为家境贫寒，为了自筹学费、生活费及抚养弟妹，不得已而为之。不过，她给自己立下规矩，只卖艺不卖身，并守身如玉至今。

　　荀校长听完贫困女大学生的诉说后，做了深刻的自我检讨。她说，凡是考上白露大学的每一个学生，都不应为学费、生活费发愁。女同学走上歌舞厅，不是学生的耻辱，而是学校的耻辱。这种现象再也不能继续下去了。

64、名臭之关山暗度
于是，白露大学的荀校长千方百计为贫困学生提供勤工俭学的岗位，并利用自己的影响，到处募捐、化缘，设立奖学基金。

　　艳舞事件也引起了我的反思。枫丹大学也有家境困难的学生，有些学生为了筹集生活费、学费，也采取不光彩的手段挣钱，只是尚未被抓到而已。

　　我也认为，枫丹大学有义务保证每一个大学生不为学费、生活费发愁。我向汪校长反映，他不以为然地说，你看着办吧。我感到十分失望。不过，我还是决定管下去。主要是募捐，为困难学生提供勤工俭学的工作岗位。

　　一波未平，一波又起。枫丹大学校园内在光天化日之下居然发生一起凶杀案。两个大学男生为争夺一名女同学，大开杀戒。其中一名男生死亡，另一名男生身负重伤。消息传出后，引起社会和学生家长的恐慌。受害与加害学生家长不依不饶，找到学校，质问学校的教育方针和政策。

　　汪校长见大事不好，避而不见；指示我代表学校，与双方接洽。我成了双方家长的出气筒。受害者说，如果知道学校是这个样子，我们不会把孩子送到学校。赔我孩子。

　　加害学生家长说，我们把孩子送到学校，是希望他学好。没想到，学校把他教育成杀人犯。如果孩子被判死刑，我们跟学校没完。我好说歹说，总算把双方哄走。

　　凶杀案发生后，引起我校许多有识之士的反思。一位老教授振臂疾呼，枫丹大学校变成了什么了？官场、商场、情场，就是不象学术场。

　　汪校长苦笑着说，老教授，我何尝不知？可是，回天乏力。整个教育界的现状就是如此。我们一个学校如何扭转？我们不这样做，就会落伍。老教授说，不要怪别人，怪只怪自己。

　　老教授的话引起了我的反思。作为学校的青年教师，我深深地为学校的前途担忧。假如这种局面持续下去，校将不校。可是，我一个人的力量微薄，如何力挽狂澜？

　　既然爱校，就不能将上述缺点等闲视之。通过逆向思维，我觉得，不妨引火烧身。假如我公然抨击我校的对手白露大学，对方必定反击。如此，两校的问题就会暴露在大庭广众之下。在舆论的监督下，可以促进两校的改进。

　　于是，我在报纸上向白露大学开炮，抨击该校的学阀治学造成近亲繁殖，阻碍学科发展和学术进步。文章发表后，果然引起白露大学的强烈反弹。抨击我的文章已上升到人身攻击。不过，这些文章的水平不高，我始终站在战略制高点。

　　这时，一直袖手旁观的海边披挂上阵了。这正是我期待已久的。无庸置疑，海边的评论很有思想深度。没等我反击，我校的小师弟、小师妹就冲了上来，对海边进行人身攻击，揭露了他的许多丑事。

　　海边这才意识到，好文章还需要人格背书。‘打铁先要自身硬’‘己所不欲、勿施于人’‘正人先正己’。孟子曰，‘夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，然后人毁之；国必自伐，然后人伐之’。

　　因准备不足，且有人格污点，海边败下阵来，一败涂地。令他伤心的是，抨击他的人不少是他的好友及崇拜者。不过，他的好友在发表抨击文章前，已经给她打了招呼。“我爱吾友，我更爱真理。我们对你个人没意见，这次是以真理的名义抨击你。”

　　海边的学弟、学妹们气不过，群起反击。我的学弟、学妹们也是如法炮制。双方陷入一场恶战中。txt电子书分享平台　

65、名臭之教改试验
我与海边互相揭对方家丑、家短的行为，引起了两校师生的巨大震撼。他们这才意识到，看似完美的两校，原来存在这么大、这么多致命的瑕疵。

　　在舆论的强大压力下，两校校长先后表态，欢迎对方师生揭丑、揭短。下一步，他们将针对病灶，进行刮骨疗毒似地休克治疗，以达到重新出发、复兴两校的目的。

　　我见状，对我校汪校长说，最近一段时间，由于经常出去做秀，我有点疲了、倦了、厌了、烦了。我想做点自己的事、自己喜欢的事，在我校推行教改实验。业余时间，撂撂地摊，接触一下百姓。

　　汪校长不悦地说，说什么哪？全国观众离不开你，你更离不开观众。假如你现在甩手不干，与观众们告别，是不负责任的行为。如果你利用空闲时间推行教改实验，我没意见。可是，每天有一大堆事要做，哪有业余时间？

　　我说，我精力旺盛，可以忙里偷闲进行教改试验，保证不耽误节目录播。请汪校长支持我，在我校试验“作坊式育才”与“小班教学”。汪校长说，我不是说过吗，“作坊式育才”方式成本高，与时代脱节，劳民伤财、费力不讨好。

　　我说，现在流行的“流水线育才法”更适合于制造财富，不适合于培养人才。为了学校的百年大业，为了对学生负责，必须马上改弦易辙。即使走得慢些，也必须走得稳些、好些。

　　人才不是流水线可以生产的，而是作坊精打细磨出来的。我校对招进来的每个学生，都应该因材施教，争取“点石成金”，点铁成白金，点金成山。争取每个同学都得到平等对待，“学有所成，学以致用，报效国家”。

　　汪校长看我态度坚决，说，我没意见。成功了再推广。我说，焉有不成功之理？

　　此后，冒着被人批评为“开历史倒车”的风险，我亲自上阵，支持教改实验，改大班教学为小班教学，每班不超过十人。由中青年骨干教师担任学生的辅导员。

　　为了弥补师资力量的的不足，我还到校外聘请研究机构的优秀专家、学者担任辅导员，聘请高年级大学生、研究生当助教。

　　我的“作坊育才与小班教学”试点工作搞出了成绩。这个班的学生无论动手能力还是理论水平，都比采用“流水线法培养”的学生高出一大截。不过，“作坊式育才法”因为师资问题、教室问题、资金问题无法全面推开。

　　不过，我很快有了主意。我对汪校长说，“作坊式育才”出了成绩。有不少学生报考我校，是冲着我校的“作坊式育才法”，冲着“小班教学”。受限于资金、教师、师资，“小班教学”不好推开，我决定推广‘模拟小班’。

　　根据同学们的兴趣、爱好及本人意愿，将一个30人左右的大班拆分成10人左右的小班，大班与小班共存。经同学们讨论，确定本小班发展方向。与工厂、科研院所挂钩，建设社会实践基地。

　　学生的课堂不仅在教室，也在社会；班主任不仅由本校教师担任，也聘请社会上的优秀科技人才担任。为了防止小班教学流于形式，班主任制定计划，报学校审批后，按计划执行。由于与社会挂钩，就业不成问题。汪校长说，就按你说的办吧。　。　想看书来

66、名流之秀色可餐
1993年秋的一个周六的下午，在省城为省国土资源部门讲完课后，我驱车往回赶。路上，天空忽然飘起了雨。雨越下越大。进入枫丹市境，眼前是一片水世界。

　　赶回枫丹大学，我发现校园变成了一片水世界。我的同事海笑看见我说，肖微姐，怎么现在才回来？你让我等得好苦。我问，找我什么事？海笑说，我哥哥海边邀请二、三好友小酌，请你务必参加。我说，你哥哥哪来这么高的兴致，有什么值得庆祝的喜事吗？

　　海笑说，也没有。不过，今天早晨，有人送了我哥哥一坛尘封已久的二锅头酒和一条五、六十斤重的水库鱼。哥哥当即告诉父母要请客。

　　父母把鱼肉下锅炖，佐以葱、姜、蒜、花椒、大料、大蒜辫。大火烧开锅后，小火煨了小半天，味道别提有多鲜美了。此外，父母又做了二、三小菜，开胃又