〃善行奖、功劳奖、优胜奖……这孩子真是全能呀。〃 母亲们接二连三地感叹，可孩子的母亲却轻描淡写地说： 〃不都说早期教育、早期教育嘛，应该很早的时候就教孩子这些。上了中学后该学的太多了，所以钢琴、大提琴这样的特长应该很早就学会。〃 听了这位母亲的话，其他的母亲都点了头，不同意这番话的人只有我一个。这时有一位母亲跟我说话： 〃远翔妈妈靠着什么一直让孩子这样玩下去呀？〃 〃嗯……因为我觉得远翔玩得样子很可爱。〃 听了我的话后全体母亲都笑了，都以为我在开玩笑。
〃没有孩子陪他玩，从现在开始教些东西吧。如果不现在开始教汉字和数学，上中学后一定跟不上，怎么样？一起教吗？〃一位母亲好心地建议。
很多母亲不让孩子随便跟其他孩子一同补习，认为和水平差的孩子一同学习只会受影响。但是那位母亲却主动提出要与因学习不好而有名的远翔一同补课，在我的立场上确实应该感谢那位母亲。
但是我要让孩子充分玩耍的想法没有发生变化。看见各个方面都很优秀的孩子时，暂时我会产生教孩子一些东西的想法，但是这种想法又会立即改变。特长等孩子感兴趣时再教也不迟，数学、汉字等东西以后反正都要在学校学习。我想接受高等教育后，孩子缺少的不是学习特长的时间，而是玩耍的时间。反复思考后，我还是坚持了让孩子尽情玩耍的教育方针。
〃我认为小时候不必学习。谢谢您的建议，但是我现在还是打算让孩子尽情玩耍。〃 〃远翔母亲脾气真倔，真是一意孤行。但是看着孩子连玩伴都没有，自己在私人住宅游乐场玩，不觉得可怜吗？〃 看看下边的游乐场，发现那位母亲说的没错，远翔果然在自己玩耍。好像在玩沙子，但是周围没有其他小朋友。
这件事发生不久前，有一阵子远翔在晚饭时说过遭到朋友母亲的白眼的事情。
〃妈妈，我今天想跟秀民玩，去了他家，但是他的妈妈说秀民在学习，让我跟别人玩，连门都没给开。〃 〃哎哟，远翔伤心了吧？〃 远翔摇了摇头。
第5节：让孩子走运的秘诀（5）
〃不是，我只是觉得奇怪，秀民喜欢学习吗？我是不喜欢。〃 有了几次这样的经历后，远翔把自己玩耍当成了理所当然的事情。
我对望着远翔自己玩耍的其他母亲说： 〃远翔自己也能玩得很开心，没关系的。〃 虽然很少，但是也有些母亲同意我的话，觉得应该让孩子尽情玩耍，不过目前她们还是照样把孩子送到学院。
〃为什么有这样的想法还把孩子送到学院啊？〃 我惊讶地问。这些母亲带着很为难的表情回答： 〃虽然我是这么想，但是感到不安啊，其他的孩子都很优秀地成长，就怕我的孩子落在别人的后面，以后听到埋怨怎么办呀？〃 〃学习不是别人指使就能行的呀，不管怎样唠叨或送到学院，如果本人不愿意学一定学不好。还有如果母亲不能坚持己见，孩子也会跟着动摇啊。〃 这样一想，与未婚时不同，成为母亲后我经常听别人说我很倔强。周围人对不把孩子送到学院的母亲说三道四，看其他孩子上学院时的不安，丈夫的责怪，我通过这时的经历确实懂得了如果想让孩子幸福地成长，母亲一定要能坚持自己的主张。
但是对于我来说，也有一次危机，是远翔要求上学院的时候。
〃妈妈，把我送到学院吧。〃 〃为什么？远翔也想学速算和汉字吗？要不想学钢琴、跆拳道？〃 〃不是，是因为没有玩伴，朋友都去了学院，让我去那儿跟他们玩吧。〃 远翔可能认为去了学院就能和朋友高兴地玩耍。
〃嗯，什么学院好呢？〃 〃钢琴学院！〃 可能是看我偶尔弹钢琴，自己也想弹钢琴。我没有办法，把远翔送到了钢琴班。
但是孩子好不容易才能弹奏拜耳后就自动宣布不再去学院了。
〃去了学院也一样不能跟朋友玩。〃 第二天开始，远翔又重新成了游乐场唯一的孩子，直到落日前一直尽情地玩耍，变成泥孩才回家。
〃404号妈妈，给我递一下火车！〃 远翔偶尔会抬起头大声地提出调皮的要求。我把玩具火车放在绑着绳的玩具筐里，从窗口把玩具筐下滑给远翔，并且露出笑容，然后对自己和远翔说： 〃我家远翔玩耍时最可爱。〃
开始〃话语祝福〃前边也提到过，上小学时远翔的学习成绩真的很差，但是我从来没有怀疑过远翔的未来，总是会想象成为成功者的远翔的样子。
〃我们家远翔是成功者。〃 有句话说语言会成为种子，会不知不觉中影响我们。比如听到狠毒的话或诅咒就会让人走厄运。相反，我认为语言也能成为祝福。我希望我所说的祝福的话未来能够成为现实，所以把这句话当成口头禅经常对远翔说。不知是不是因为这个原因，每当遇到亲戚或邻居时远翔就会说： 〃远翔是成功者。〃 了解远翔成绩的人看着连成功者的意思都不懂就叽叽喳喳的远翔，只是笑而不答。
第6节：让孩子走运的秘诀（6）
但是其实我也不知道成功者的真正意思，因为我所知道的成功者的典范仅仅是结婚前所工作的公司社长的样子。
社长与我们社会上所指的成功者，或优秀人才的标准有些距离。但是在运营公司的能力和对待人的态度等方面比任何人都优秀。尤其是面对外国人时流利的外语能力，成了他可以自信地站在任何人面前的理由。
我望着社长，心想成功者最重要的标准就是能够与世界对话。社长给我印象最深的就是时常在学习。在我看来具有流利的英语能力的社长却一直拿着英文书爱不释手。已经很优秀，但是还是一直在学习，这种样子本身就是一种教诲。
因此我想一直谦虚努力地学习的人就是成功者，对人宽容，有礼貌，在自身生活中会自我控制也是成功者应该具有的美德。
我所想象的成功者并不会被他人的赞扬或评价所左右，而是自身具有非常优秀的素质。
如果说根据别人的评价选出来的少数人是成功者，那么比起社长，我的丈夫更接近于这个标准。
丈夫从进入大学后，一直拿奖学金，而且还通过了激烈的竞争就职于大企业。不知道丈夫听了这些话会不会觉得遗憾，但是我认为丈夫有很多方面达不到我所想象的成功者的标准。我的丈夫同样也是时常学习的人，对待别人一直谦虚而有礼貌，在这一点上可以称得上是成功者，但是与社长比较，丈夫缺乏自己的梦想。他没有令自己兴奋而心跳加快的梦想，他早就被工作和生活所迫放弃了梦想。
但是社长却在很难去海外旅游的时期，像来往自己的家一样穿梭于各国，是懂得比别人更早地梦想世界的人。望着社长，我也经常下决心，以后要像社长一样走向世界，拥有可以把整个世界当作朋友的梦想和抱负。所以我一直希望我的孩子能够成为梦想世界的孩子。这就是我所想象的成功者的形象，远翔的留学可能从这时起就开始了准备。
从小学四年级起远翔的梦想就是成为世界性的投资专家，成立一家投资公司。远翔经常快乐地想象自己毕业于英国或美国的著名大学、成为世界上有名的投资专家、接受电视台和杂志采访的情形。当然我经常对他说英国的牛津大学和美国的哈佛大学等历史悠久的著名大学的故事，在海外成功的韩国人的故事，成功的金融人和投资者的事例对他也产生了一定的影响。但是远翔有一个苦恼。
〃妈妈，我学习这么差，真能成为世界性的投资专家吗？〃 〃当然，以后努力学一定行。〃 〃妈妈相信以后我真的会变成投资专家吗？〃 听了远翔的话后我给他讲了杂技演员的故事。
〃有一位杂技演员，他把绳子拴在尼亚加拉瀑布上，说要利用绳子从瀑布的一边走到另一边。人们都不相信他的话，但是他却成功了。这时人们都拍着手相信了他的话。杂技演员说重新表演一下杂技，这回要利用带有车轮的手推车过瀑布，人们很高兴地拍着手。他向人群问：’有人要跟我一同坐手推车吗？’听了杂技演员的话后人们变得很安静，没有人要上车。这时有个少女大胆地举起手说：’我要坐那辆推车。’杂技演员载着少女安全地过了瀑布，这位少女就是他的女儿。远翔你能明白少女为什么会有坐手推车的勇气吗？〃 〃不知道。〃 〃那是因为少女相信爸爸。人们经常说’眼见为实’，但是事实正好相反。〃 〃怎么相反啊？〃 〃就是应该看见之前相信！〃 〃看见之前相信？〃 〃对，就像少女相信父亲的梦想一样，妈妈一直很坚定地相信远翔能成功，为了成功首先要拥有梦想，然后一定要相信这个梦想能实现。如果以这样的态度努力就一定能实现梦想。〃
第7节：让孩子走运的秘诀（7）
让远翔这棵小树拥有梦想在抚养远翔时，我没有把他送到任何学院。当时很多人都说我〃太放纵孩子〃。这句话里明显地搀杂着〃只让孩子玩，会让孩子头脑空虚的〃这种挖苦的意思。但是我觉得这句话是不对的，孩子天生就对世界充满好奇心，因此每一瞬间都在独自学习。在游乐场玩也是学习，与朋友吵架也是在学习。
最重要的是通过与母亲的对话学到很多东西。不去学院，不坐在书桌上并不代表孩子只是一味地在玩耍。
在母亲的立场上看，不把孩子送到学院反而是件困难的事情。首先有一种负担，因为很多人认为孩子的教育应该完全由母亲负责，而且为了和孩子共同度过更多的时间，所以个人能支配的时间也随之减少了。我经常成为远翔做游戏的伙伴，一天要玩好�
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