倾听花落的声音- 第8部分

　　一、幼儿教育和环境意识的培养

　　当孩子睁开眼睛看世界的时候，意识便已经存在了。随着月数的增多，孩

　　子好奇的心里也在潜滋暗长。当呀呀学语之时孩子便有了渴望了解周围环境的欲望，这时为人父母的我们要不失时机地用语言这把钥匙来开启孩子那懵懂的心灵。利用孩子好奇的心里，捕抓住孩子的每一个细微的动作和每一个好奇的眼神，喋喋不休地向他们诉说周围环境里的每一个事物。对孩子潜在的意识加以培养，让孩子在脑海里形成对某些事物的存在有一定的意识。

　　随着时间的流逝，孩子在慢慢长大，这时他们会提出一个又一个离奇且有些荒诞的问题。这时他们的小脑袋瓜里便装着一个奇异的世界，有想不完的事、问不完的题。天上飞的、地上跑的、河里游的、树上长的都是他们所关心的事情。这时做父母的我们不但要掌握多方面的知识，而且还要和这些小精灵们斗智，千万不要让他们的问题把我们难住，要做到有问必答。否则在不经意间便扼杀了他们对待新鲜的事物有着喜欢疑问的兴趣。有人曾说过：“兴趣是孩子最好的老师”。所以在这期间，应随着他们的想象因势利导，利用他们与生俱来的求知欲，教育他们一些浅显易懂的小道理和小知识。在兴味盎然、欢快求知中度过他们无忧无虑的幼年时光。

　　二、学前教育和生活环境的重要性

　　给孩子一个自由想象、自由发展、自主创作的空间。让他们发挥自己的主观能动性，在自由自在的空间里，随着自己的兴趣和爱好在属于自己的天地里自由发挥，任他们的思维在想象的空间里自由飞翔。例如：在幼儿园里，让他们自己拿起纸笔，无须给他们制定一些条条框框，必须让他们遵照老师的意愿去做，禁锢他们的行为和兴趣。相反，要鼓励他们自己去发挥、去想象、去创作。只要他们敢于想象、敢于创作，也许有一天下一个科学家就出现在他们当中。

　　古语说：“人之初、性本善”。也许有人持怀疑态度，但是我对于这句话深信不疑。因为我曾看过一篇文章，在国外有一个专家曾经对这个问题抽测过，结果是95％的孩子对掉在地上的东西有要帮忙的欲望甚至干脆动手捡起。

　　要让他们幼小的心灵健康地成长，环境的创造是幼儿教育中的重中之重。

　　古有“孟母三迁”这就说明了一个深刻的道理，环境直接影响着一个人的行为习惯和为人处事的原则。

　　三、小学教育和渗透做人、感恩的心

　　当孩子告别童年时期而走向学校，接受全面的“学校教育”之时，在这期间，我们做家长的要和老师经常沟通，要做到互通有无，时刻地了解孩子在学校的表现。要密切地配合老师的工作，为“学校教育”这个人生的大舞台做好铺垫。努力坚守“家庭教育”这块不可忽视的教育阵地。当然，对于不同的孩子，家庭教育的模式也应因人而异，对不同性格的孩子采取不同的教育手段。该出手时就不要手软，家庭教育之中没有小小的暴力存在是不现实的，但必须适可而止。如发现孩子有些不良的行为习惯时，应及时地教育孩子养成良好习惯的重要性，让孩子理解细微之处见成败的道理。教育孩子懂得“厚以载道、德以服人”的道德品质。让孩子们在幼小的内心里知道拥有高尚的品德是做人的根本。千学万学先学做人。

　　当孩子有了一定的分析和解决问题的能力，知道了“善与恶”、“失与得”、“付出与回报”的时候，要及时地渗透孩子们要拥有一颗“感恩”的心。告诉孩子们如何去做才会有一颗感恩的心。对老师孜孜不倦的教诲、不求回报的恩情应心存感激；对父母长辈无私、真挚、神圣的爱应心存感激。告诉孩子“感恩之心”是一种人生积极向上的心态；是一种为人的思想高尚的情操。教育孩子们应怀揣着一颗感恩的心走在人生的风雨之路。

　　四、中学教育和培植学习责任心

　　步入中学，同学们逐渐地从幼稚走向成熟。

　　随着社会的发展，某些不良的社会风气也在冲击着校园这块神圣的净土，

　　不同程度地影响着学生们的世界观和人生观，使学生对“社会”这个概念有着不同的看法和理解。他们带着片面性的想法去观察这个世界，去理解自己的人生。

　　这一阶段学生的情感最为脆弱，最容易使孩子走向极端，如处理不当，后果不堪设想，这就迫使我们家长绝不能掉以轻心。用心来和孩子告白，用情与孩子絮语，打开孩子那扇紧闭的心灵之窗。

　　这一时期，我们当父母的无论怎么去做，如何去说，想真正地走入孩子的内心深处是非常艰难的，这就给我们做父母的有一种如履薄冰的感觉。因为在这一时期，孩子有了自己的个性，有了自己的见解，有了自己的喜怒哀乐，有了自己对学习的看法，有了自己的人生观和世界观。所以这时期的家庭教育方法应因材施教，变被动为主动。要及时地发现他们在学习上和生活上的误区，恩威并施和孩子们打一场攻心战，教育孩子学习的重要性。使孩子从被动学习变为主动攻关。让孩子在枯燥无味的“数字”和“文字”的王国里，领略到学习的无穷乐趣。逐步让孩子明白“学习”不是老师和家长强加在他们头上的任务，而是他们生命里的责任，必须去做，必须去完成的责任。

　　五、现身说法和树立热爱祖国的拳拳赤子之心

　　如今，我们生活在和平安逸的年代里，法律意识似乎在校园内渐渐被人们所忽略，而导致校园内外，学生触犯法律的事情时有发生。

　　我们常常在电视和报纸上听到、看到关于大学生做出了凌驾于法律之上的、令人痛心的、令人惋惜的一些案例。

　　例如：某大学的一位大学生为了一件私事竟然和校外的一些人动起了刀子，连捅数人，伤者有之，死者亦有之。然而，有的大学生竟然为他喊起了口号，称之为英雄，和平年代的英雄，视法律如儿戏的英雄。知呼？耻也！

　　这就要求我们做家长的一定要补上法律知识这堂课，现身说法地引导孩子、教育孩子。让孩子懂得无论是谁，只要触犯法律就必然受到法律的制裁。让孩子逐渐认识到法律是维护社会安定、保卫社会和平的一种强硬的制度和强制性的手段。教育孩子应依法从事，遵守学校的各项规章制度，尊重师长，爱护公物，做一名合格、优秀、上进的中学生。另外，在茶余饭后要经常给孩子讲一些从古至今英雄护国、热爱家园、热爱祖国的感人的事迹，树立孩子敢于和不法行为做斗争的信心。做到知法、懂法，用法律这个有效的武器来捍卫自己所拥有的权力，让孩子拥有一颗热爱祖国的拳拳赤子之心。

　　综上所述，是我在家庭教育中的点滴感受和几点不成熟的建议和方法，仅供大家参考。有些地方必有疏漏请大家海涵。　。　想看书来

诚信；一朵不败的花儿
诚信，一朵不败的花儿

　　“得黄金百斤，不如得季布一诺”　和　“立木取信”是我国古代流传下来关于“诚信”的两个历史故事。

　　这两个故事中的主人公为什么能在我们现代人的嘴里相传，口碑载道，永载史册，永久地传承在我们每一人的心中，就因为他们做到了“诚信”二字，一诺千金，一言九鼎。他们是行动的巨人，做人的典范，言而有信，世代相传。

　　历史上还有“曾子杀猪”的故事也是阐明了这个道理。

　　古人云：“言不信者行不果，民无信不立。”

　　这是在告诫我们无论做什么事情都要以诚信为本，以诚信为基石。如果一个人说话不算数，不为自己的言行负责，很难有辉煌的人生。一个民族、乃至一个国家如果没有诚信可言，便不会立足于世界之林，定会遭到全人类的唾弃，在一个被遗忘的角落里苟延残喘。

　　人如此，国家亦如此。

　　诚是做人之规则，信乃立国之根本。

　　得民心者得天下，失民心者失天下。

　　你看，那一代代帝王君主，如不取信于民，又有哪几个能在龙椅凤榻上坐得了长久，就像那为悦得褒姒一笑失江山的周幽王。

　　一个人如果离开了诚信，犹如鱼儿离开了水；没有了诚信，就像鸟儿折断了双翅；缺少了诚信，犹如肉体没有了生命；丧失了诚信，就像生活在黑暗里，你永远也见不到太阳升起的那一刻！

　　诚信，是一种闪光的品质！诚信，是一曲行云流水的韵律！诚信，是一首吟风咏月的诗篇！诚信，是一幅淡雅素描的铅笔画！

　　它是做人的根本，是一枝永不凋谢的花朵；它是一种美德，让世界变得更加美丽，让你的人生之路更加灿烂辉煌！

　　给心灵一块净土，给诚信一片天空，人生的道路上让我们与诚信牵手同行。

　　谢延信一诺感天下。

　　他三十二年如一日用大孝至爱演绎了人间真情，他的事迹深深地震撼了我们每一个人，在华夏神宇的天空下又演绎了一个至诚至信的真、善、美的传唱！

　　天黑总会有亮，做人当自强！

　　辽宁省的武秀君，丈夫出车祸死后，她把丈夫欠下的二百七十多万元的债款，全部改写在自己的名下。她，一个弱女子凭着一股倔强而坚忍的对命运不服输的韧劲，走在替夫还款的路上。因为她坚信“商无诚信不能富有，人无诚信不能力足”，又一曲铿锵诚信的歌响彻在中华大地上！　

　　古往今来，有多少中华儿女，为一诺而倾其所有！为一诺而苦盼春秋！为一诺而奉献青春！为一诺而使生命之花、心灵之花怒放富有！

　　让我们拥有诚信，我们便拥有了人生的山高水流，领略不尽的风景！

　　让我们拥有诚信，我们便拥有了生命中最可宝贵的精神，收藏永久的幸