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现在邓时锋一共收下了男男女女三十一人，一群男孩女孩在这里被按年龄段分成了两个组，八至十二岁一组，十二至十五又是一组，高年组自然要照顾低年龄组，邓时锋将他们纳入麾下的第一天起，就让他们开始培养集体意识和协作能力。对于邓时锋的这个安排，孩子们都基上没有任何意见，身这些孩子就是同一个村的，其间也有一些别扭，但孩子们的别扭只要不是家长天天面命耳提的灌输，在孩子们中间是没有永远的敌人，也许上午还打架的俩人下午就已经一起下河摸鱼上树掏鸟，对于大脑中有一个长达二十年教育经验记忆体的邓时锋来说，相当了解和清楚孩子心理的他，管理这些孩子还真不是一件太难的事情，更何况，除了家长们告诫孩子们这位大仙的神威法术之外，邓时锋在孩子们心中，就像是后世的叮当猫一样，永远有让他们为之着迷的神奇法宝一样吸引着他们……
邓时锋能这样吸引孩子，除了能够熟悉、了解并且掌握他们的心理之外，最重要的地方就是他总能变出各种新鲜玩意去吸引孩子们的好奇度，且不说他能神奇的让那些透明的小东西发出神奇的光亮，就是用些废纸折出来的纸飞机投掷出去在空中滑翔就能让孩子们为之咋呼兴奋好几天，更别说像CD机和喇叭这样能发出音乐和声响近乎于魔幻般的东西对孩子们的刺激。而借助着这些小玩意，邓时锋在收服这些孩子们心的同时，也开始因势就导的让他们对学习产生了兴趣。
在教育上，不仅邓时锋脑海中那位有着二十多年教龄的记忆体，邓时锋人也很认同一句话：“没有不爱学习的孩子，只有不会引导的家长和老师！”
孩子身对世间万物都有极大的兴趣和探索yù，要不然每个人在成长的过程中都会对父母有着十万个为什么这样的疑问时间段，对于孩子的问题，父母能回答的自然是倾囊相告，而对于不了解甚至是无知的问题，最愚笨的父母只会板下脸呵斥着孩子不要乱开口提问扼杀孩子的求知yù，普通的父母会因为不知其道理而顾左右而言他甚至是用胡编乱造的答案来糊弄孩子，而聪明的父母则是在坦诚告诉孩子他所能知道的部分后，让孩子自行去想办法学习和了解。天才……往往都是在孩童求知成长的时期便已经在父母的态度中决定了的！邓时锋不是这些孩子们的父母，但是他现在要做的事情就是在这些孩子的成长过程中，帮助他们的父母来完善和促进提高他们成长过程中的成材率。
同时，邓时锋脑子里的那位老教龄老师也很清楚，后世孩子们对学习的厌倦除了引导不利之外，更重要的是过多沉重的学习内容和压力过早的压在了孩子们的身上，除了知识大爆炸所带来的各种新增内容增加之外，最令人痛恨的就是那门外语和那些课外辅导班，九十年代还只是初中才开课的英语，到了新世纪初恨不得幼儿园里就开始ABCD的英歌的灌输，这些孩子们连自己的中母语都还没有彻底熟练的掌握就拔苗助长的灌输一门鸟语……这位老师对此也只能无力吐槽……
因此，按照这位老师的经验，邓时锋给这些孩子们所制定的学习内容是初期五百常用汉字的学习，在数学方面教授加减乘除之外略微添加表格应用以及几何面积、体积计算这样的基础内容。除了语数学这两门课程之外，邓时锋还加入了自然课程让孩子们去初步了解这个世间万物和身边的各种事物，这三门课程就是学生们目前最主要的学习基础内容。而在三门基础课程之外还有一个课程那就是体育！这个体育课程考虑到现在的孩子身体条件和营养条件还有今后几年发展方向，更侧重的是身体综合素质以及队列纪律教育的灌输，邓时锋并不指望这些孩子们各个都能成为比牛顿还要牛叉的科学家，但其中有些人，会成为未来的军事家……
对于邓时锋带着孩子们学习各种东西，他们的家长表示极为的赞同，对自己的孩子也面命耳提的告诫要好好跟着仙人学。中国人自古就对读书人有一种莫名的敬佩，虽说也曾YY过自家的孩子也能读上书今后考个功名什么的，不过看看现实条件……这也只能是心中YY罢了。只是这些家长们完全不知道，邓时锋利用他们对这个时代教育内容的无知，成功的对教育内容进行了偷梁换柱，在他的教育大纲和内容中，那些酸诗作只能是进入到五年中、高级化教育后才会有些涉猎培养美学与美感类的情cāo教育。
除了善于引导各种主观思维探索诱惑之外，邓时锋还有一个调动孩子们学习积极xìng的撒手锏，这个撒手锏实际上就是最简单的温饱诱惑。
温饱对于挣扎在生存线上的人来说是一个最迫切亟需的需求，对于以前每天都需要饿肚子的孩子来说，最大的愿望九成九的都是能够天天吃饱饭，只是在邓时锋出现之前，这个愿望实在是有些遥远，即便是他们每天rì复一rì的跟随着父母亲在田间地头不断的劳作与到处寻找各种可以果腹的东西也难以做到。
而邓时锋来到小村后将这些孩子收入麾下，他们的梦想终于有了实现的可能。跟着老师（邓时锋要求这么称呼自己）就能够每天都能吃饱，这个诱惑在还未解决温饱问题时是有着绝对杀伤力的强效武器。虽然这样有些诱惑的意思在里面，但不可否认，学生们为了能天天吃饱饭，主动学习的劲头是任何人不能抹杀的。因为邓时锋已经明确的告诉孩子们，每一个月都会有对这个月学习内容的考试，连续两个月或者累积三次没有通过自己的考试那是要劝退回家的，在此之后就没有办法再享受到一rì三餐都能吃饱的rì子，这对于任何刚刚品尝饱腹生活的孩子们来说那简直就是如同最可怕的惩罚！为了不被劝退回家，每一个孩子都憋足了劲是拼命学习邓时锋所传授的一切知识……
这些邓时锋眼里未来的栋梁们这样的表现自然让他感到欣慰，而更让他感到开心的是除了这些计划内的适龄儿童外，还有一些超龄的“学生”也经常出现在棚户学堂里，和学生们一同一笔一划的从最基础开始学习，这些超龄学生中，像罗蛋这样二十岁左右的年轻人也赫然在列。
罗蛋这个年轻人应该来说是已经因为年龄的原因不能再享受邓时锋自掏腰包的粮食福利补贴，不过当初最先极力表达跟随邓时锋的人中就有罗蛋，再加上这家伙现在对邓时锋有一种盲从似的强者崇拜，邓时锋从某些特殊人员的角度上考虑，还是特别公示招了这位超龄的学生。虽说罗蛋的特招并享有伙食补贴让其它一些村民颇有微词，但是邓时锋只用一句话便将这些人的嘴给堵了回去——罗蛋是自己的亲兵！
023：罗蛋
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亲兵这个词对于古人来说并不陌生，而且别忘记在这些人中，还有很多逃军户出身的人员，他们对这个词绝对有着很直观甚至是自己一套的理解方式。
好男不当兵，好铁不打钉。中国自古重轻武，对军人和武夫都带着一种有sè眼镜和自高一头的轻视与傲慢，特别是进入到明朝，朱元璋弄出来的军户更加使得底层军人生活的困苦不堪，军人这个职业岗位已经完全没有人愿意去承担。不过在旧有军职底层士兵中有一种兵时所有士兵都羡慕和争抢的，那就是亲兵和亲卫。
亲卫是古代皇帝的卫兵，待遇和未来发展都绝对有前途自然大家都打破头的去争抢，不过这个亲卫可不是一般人能胜任的，很多亲卫都是从王公外戚有一定身份关系人员中选拔以保证对皇帝的忠诚度，因此亲卫对于普通底层士兵和人员来说基少无缘。而在古代，当级别达到一定程度，每个军官都会有自己的亲兵，虽说也是舞刀弄枪吃着刀头舔血的饭，不过和普通的护院或者是大头兵相比，亲兵更多的是跟随将领，目的是负责保护军官将领的安全，平时负责jǐng戒、传讯等任务，战时随将领一同冲锋陷阵，在待遇上比一般士兵要高很多；当然，高待遇也代表着高风险，古代军规中一般会有一条“主将死，亲卫无故而存者皆斩”的铁律。
对于村民们来说，罗蛋一个二十岁的小伙还享受和那些孩童们一样由邓仙人所提供的粮食供应自然让一些人感到不爽，凭什么罗蛋能享受而自己的孩子不能享受呢？因此当邓时锋告知村民，罗蛋是自己的亲兵时，这种不爽和微词立刻消失；大仙难道就不能要亲兵了吗？！
邓时锋将罗蛋作为自己的亲兵亲卫也不是随xìng而为的，罗蛋这小伙子祖辈都是军户，打小就跟他父亲学艺，一把铁枪虽不敢说是能在万军中杀个七进七出，但保住自家小命还是没有问题；邓时锋现在即便有一些特殊军人的记忆和技能，但没有经过专业训练的身体还无法能够支撑那些特种作战的体能与技巧，基于罗蛋是个能打能杀敢于冲锋陷阵的角sè，邓时锋考虑到自己的身边必须要有一个能够在关键时刻保护自己的人物存在。
而且罗蛋在村里面的年轻人中间因为能打、有义气很有地位，隐隐是下一代的领头人，在年轻人中很有发言权，收他在自己麾下潜移默化的培养他……邓时锋相信用不了多久，一支按照后世纪律和新式武�