直击痛处--第2.5只眼看当代军校生活- 第17部分

　　巍然耸立的烟囱是此地的标志性建筑，它就是我们学员心目中的灯塔，让我们每一名学员无论在什么时候走路都不会迷失方向。可迷彩是保护色，一不留神烟囱就伪装起来与大地融为一体了，它又只冒黑烟不喷明火，怎么照明？

　　
　　为了拓宽视野，激活思维，以迎接即将到来的四六级考试，同时让大家的生活变得多姿多彩，中队决定举办一次知识智力竞赛。

　　请问什么是一个中心一个班子一个成熟一个吸收一个假期一个集中一个巩固一个提高一个跟上一个保持两个基本点两个队伍两个武装两个手抓两个转变两个课题两个提供两个经常两个争取两个建设三个讲解###三个关系三个对待三个严格三个主义三个考验三个作坊三个法宝三个民主四个道的四个尊重四个放松四个环节四个直到四个作用四个原则四个教育四个条件四个方针五个会五个有五个能五个敢五个行五个上五个精五个妖五个神五个鬼六个秩序六个能力六个内容六个组织六个观察六个分析六个疏导六个解决六个精神七个基础七个健全七个统一七个作风七个端正七个制度七个落实七个严明七个经常七个不忘八个工作八个做好八个谈心八个检查八个总结八个管理八个监督八个正确八个矛盾八个关系九个开展九个发挥九个会议九个讨论九个报告九个民主九个汇报九个评议九个预备九个规划十个坚持十个解放十个探索十个创新十个奋斗十个顾全十个强大十个现代十个精简十个开始十一个……

　　听口令，开始抢答。预备——（起）——抢什么抢！

　　跃起者矫健如同飞奔中的黄羊一般，都争着想回归腾格里似的。幸而里面也没有设个齐白石密码什么的，否则升个天都该有多麻烦。

　　
　　这次现代局部战争课上，教员异常地越讲越来劲，渐进高潮的时候突然提出要给大家看点东西，“在打开幻灯片之前，所有人都把笔放下，手搭在膝盖上不许动，如有带了数码相机或照像手机的都先交上来——快点，快点，两边的人把窗帘拉上！赶紧！遮严了！”台下不知道要干嘛，好奇地盯着屏幕。“怎么样？看清了吧？酷吧！这些图片是我上个月到南京开会带回来的，都是保密的噢，不过自己人看看也没事。这些新装备的武器都配发在福建广东，想摸摸的话就分配到那边去，不过去了也碰不到——喂，喂，那个同学，那边那个同学，把笔放下，快把笔放下，都不许抄，谁已经做了记录自觉自行销毁，国家荣辱，民族统一，出了事我可不敢负责任啊。”教室里满堂大笑起来。

　　马原课上完了，这是感觉这个星期唯一身心舒展的一次。

《直击痛处——第2。5只眼看当代军校生活》（二十五）
二十五

　　杂志上的照片新闻宣传极具特色，一个大校坐在电脑前，旁边站两个人——“仓库政委某某某向有特长的干部学电脑”，打开个记事本敲敲键盘也叫学电脑，我看学不学电脑不是由电脑决定，而是由坐在前面的人军衔决定，军衔越高，就越是在学电脑。几个人围着一个人皮笑肉不笑——“仓库主任某某某与官兵同乐”，可怜的战友，这么大一个官站在前面，还能乐起来？“领导查铺时为战士掖被子”——被子提得老高，穿者背心胸毛都露出来一半也叫掖被子，估计时代发展，“掖”这个动词的含义有了相当程度的外延，床上的战士按耐不住幸福的感动，闭着眼睛睡着了嘴角还翘出甜美的笑容，相机闪光灯的威力也够大的，三更半夜把屋子外面的夜景都给照得白亮白亮的，照明弹吧。

　　一篇宣扬本校先进文化工作办得好的通讯登上了军报，吹得猪羊马牛狗满天乱飞，吃喝拉撒全搬到天上，搞得跟个牲畜养殖场似的。看着它，就知道中国报纸里一片繁荣的动物园景象是如何形成的了。

　　
　　吊单杠，做“一二”练习，冰儿很无辜地叫道，一都做不了，还做二呢！脚蹬几下便跳下来放弃。立刻万众瞩目，倒不是那蹬脚的动作是块练蛤蟆功的上好的料，而是那发音，“二”和“爱”无异。

　　经过一段时间的修炼，冰儿创出了极为厉害的“杠上三势”，第一势“杠扫千军”，第二势“杠上开花”，第三势，也是最毒辣的一招，至高绝学，“杠毁人亡”。

　　
　　英语四六级考试就要到了，类下了决心，“我决定从今天起每天晚上加班到十二点，不只是为了眼前的考试，还有一个月后的期末考试，更为长远的将来的考研做准备。”

　　冰儿跺脚笑道，“好啊好啊，不错，不错嘛，看样子中队的两个工程马上就要出成果了，想不出成果都不行啊。”

　　冰儿自己不走这条道，他决定走捷径，他每天都潜心研究“十二句快速作文法”，据说考试作文，只要切实落实十二句话总要求，就一定能得高分。

　　有了有力保障，冰儿在考场上镇定自若，神情淡定，一点也不慌张，淡定了好久，觉得气氛有点不对，怎么其他人都在戴着耳机看试卷，于是也打开收音机塞上耳塞，调正频率，没有声音，将十个选择题快速浏览一遍，然后听到，“Number　nine”……

　　威力无比万金油的十二句作文法，冰儿说他最终用到了“firstly；secondly　and　finally”。

　　类安慰道，“没关系，一次摔倒不要紧，在哪跌倒从哪爬起，以后的路还很长，要往身上压担子。”

　　
　　教研室主任上高数课最大方，“我不可能直接告诉你哪个题考，哪个题不考，是重点地地方我上课都一再强调过了，等复习时还会再强调一遍，好好听课就行了。”

　　老师表示这次期末考试由他亲自出题，就算不是他出也得经过他审核。他说，曾经有一次，是由领导出题，不过那时他还不是领导，不光考学员，还考教员。书本上的现题是不能出了，教员们早已烂熟于心，于是造题，为加大难度，领导造了好几个复杂的积分题，结果考试的时候，学员大多交白卷，年轻一点的教员做得眉头紧皱，年老一点的教员也没动笔，跟学员们一样交了白卷，因为加起来有三十分题都属积不出来的那种，资历深厚的他们一眼就洞悉。考后，领导也不说什么，悄悄地将教员们的三十分作废，成绩也没公布。学员们因祸得福，动了笔的加三十分，没动笔的加二十分。本来高数挺难，历年考试分数都偏低，这一次意外地偏高，校领导听了非常地高兴，这一学期教学工作秩序开展得不错嘛，不但取得了喜人的成绩，还挽转了高等数学在考试分数中排名一直考后的颓势，但是，我们不能因此骄傲，而在思想上有任何的放松，我们要将这种良好的势头继续地保持下去，再接再厉，争取取得更好的成绩。（鼓掌）

　　讲台前讲得正起兴，队里的大值日破门而入，“报告，教员，我们教导员找某某某有事，是通讯员。”脸都不抬，摆摆手，“去吧去吧。”等二人出去关上门，抬头咧嘴一笑，“我很生气啊，后果很严重——你们队里能有些什么事啊，比上课还重要，又打扫打扫卫生，伺候伺候？教导员怎么了？还队干部呢，队干部算什么，跟我比？老子都正师级了。如果还想真正学点知识，那就什么东西都不能凌驾于学习之上！这儿的主体身份是学校，这儿的名字叫‘军校’，你们是‘军校大学生’，搞清楚了，我学数学的都知道，‘军校大学生’是个偏正短语，‘大学生’才是中心词，‘军校’只是起修饰作用的，是‘军校大学生’，不是‘大学生军人’，两者是有区别的，区别可大着呢，懂不懂啊，舍本逐末，不以为耻，反以为荣！

　　“一所大学就好比一个食堂，学生是主体，是顾客，是来吃东西的，教师是大厨，是调味佳肴的，领导只是个跑腿的。现在倒好，所有的人都在围着什么东西转？要不是看在我毕竟还是站在了这给大家讲课的份上，虽然我自己也是半斤八两，我还真感到有些耻辱，毕竟我还是在一个很有修养的导师的教导下取得数学博士学位的。该学的知识学不好，该培养的思维激不活，一些本应走进社会后才接触的肮脏的所谓‘工作经验’倒学到不少，还能玩得溜溜转，成天跟在别人屁股后面转呼。我也不是想反对你们什么，而确实是你们丧失了作为大学生本应具备的思考能力，对事物你们应有自己的分析和反思，不能盲从，更不能拿着臭屁当香水。你们中的那些佼佼者是些什么情况，我又不是不清楚。对你们的教育，硬套是不行的，安全套还分大中小三号呢。瞎叫着两手抓两手都要硬，结果只会二者皆失。我们要培养的是有头脑的指挥人才，不是僵硬的打仗工具，还当真端起冲锋枪站在高地上，‘同志们，冲啊’，子弹跟长着眼似的，就是打不着自己人。成天叫嚷着培养复合型人才，培养创新型人才，到头来这也不准那也不行，培养个屁……”

　　学生暂且不论，领导是蛆也放开，如果连教师都丧失独立人格和批判精神，那真是病入膏肓屎到底了。也不配称呼那两个字。

　　有人说，一所大学的文化和精神是始终围绕着学生的。

　　我说，指挥校的文化和精神是始终围着领导的。

　　为什么一所大学的文化和精神是始终围绕学生的？这样深奥晦涩的难题我答不上来。

《直击痛处——第2。5只眼看当代军校生活》（二十六）
二十六

　　当前全世界普行的公历安排的一个星期好像是七天，我们可能要花上三点六天开会，剩下的三点三天写会议心得，还余零点一天开死人了开追悼会。

　　学习状况怎样，听听你们的队列口号歌声就知道了，无精打采的怎么搞学习啊，队列歌声唱不响，这一天就没精神，军姿保持不好，你队列歌声怎么唱得响，抓学习要先从军姿抓起，军姿站好了，学习